小學演講班會流程？在組織一次演講班會時，首先需要確定一個明確的主題，這將指導整個演講的內容和方向。選擇的主題應當與班會的目標相契合，能夠吸引聽眾的注意力。接下來，需要撰寫一份具有吸引力和說服力的演講稿。在寫作過程中，應充分考慮聽眾的需求和興趣點，確保演講內容既富有教育意義，又能激發聽眾的興趣。此外，那么，小學演講班會流程？一起來了解一下吧。
班會的一般流程如下：
一、預先確定鮮明主題。
二、班委會召開預備會，布置傳達全體同學準備。
三、正式班會
1、主持人開場白（班主任或班委成員）。
2、發布主題。
3、確定討論形式（分組或集體討論等）。
4、自由發揮或討論。
5、班主任點評總結。
6、結束。
班會分類
1、定期班會和非定期班會
定期班會是指每周、每月、每學期、每學年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內容往往也比較固定。非定期班會，往往由班主任根據學校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。
2、事務性班會和主題班會
事務性班會是指為了研究、解決班級管理事務而召開的全班同學會議。如選舉班委會、評選先進個人等。主題班會往往是指事先確定一個明確主題，發動全班同學進行討論，進而達到某方面的教育目的。
小學班主任主持的主題班會活動策劃方案
一、活動主題
本次主題班會活動以“夢想與成長”為主題，旨在引導學生認識夢想的重要性，鼓勵他們勇敢追求夢想，并在追求夢想的過程中不斷成長。
二、活動流程
開場環節
班主任致辭：簡短介紹本次班會的主題和目的，激發學生的參與興趣。
熱身游戲：通過“夢想接力”游戲，讓學生依次說出自己的夢想，增進彼此之間的了解和互動。
主題講解環節
邀請嘉賓分享：邀請一位成功人士或優秀校友，分享他們的追夢歷程和成長故事，引導學生認識到追夢路上的不易和堅持的重要性。
班主任解讀：結合學生的實際情況，對“夢想與成長”的主題進行深入解讀，幫助學生理解夢想與成長之間的內在聯系。
小組討論環節
分組討論：將學生分成若干小組，圍繞“我的夢想是什么？”“我如何實現我的夢想？”等問題展開討論。
小學六年級感恩主題班會(5篇)
小學六年級感恩主題班會1
活動目的：
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程：
一、引入
班長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。
二、學會感恩
感恩父母
學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》
班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一
顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
小學主題班會的組織流程是：宣布班會主題、教師談談觀點、學生分組討論、教師隨機點撥匯報交流總結。
班會作為課表上獨立的一門課程，是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段。有些班主任把班會搞成：
1、批斗會式。
老師在臺上批評一周犯錯誤的學生，一番點評下來，除了少數學生還目視前方外。大部分學生已低下了頭。
2、老師獨角戲式。
老師在臺上淘淘不絕地演講，底下坐著的學生一臉的茫然。
3、班干部表演式。
班干部承擔了整個班會的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學擔任觀眾，結果只是班干部得到了鍛煉。
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。班會形式有多種多樣的，其中主題班會是一種省時高效的教育形式。主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育。
它能促進良好班風、學風的形成，推動學生自我教育、自我管理、自我完善；在學生中實現更廣泛的思想交流，而且有利于學生口頭表達能力、思辨能力、創新能力的發展。
主題班會的作用：
1．提高學生對某問題的認識能力。
主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。以下是我精心收集整理的小學四年級主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學四年級主題班會方案1
一、教學目標 ：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程 ：
(一)、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!
出示主題：、健康成長
(二)、明理導行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。
以上就是小學演講班會流程的全部內容，小學主題班會的組織流程是：宣布班會主題、教師談談觀點、學生分組討論、教師隨機點撥匯報交流總結。班會作為課表上獨立的一門課程，是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段。有些班主任把班會搞成：1、批斗會式。老師在臺上批評一周犯錯誤的學生，一番點評下來，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
