養(yǎng)成節(jié)約糧食好習(xí)慣班會？節(jié)約糧食主題班會的教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過這次班會,讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。 教材分析 重點(diǎn):通過這次班會,讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。那么，養(yǎng)成節(jié)約糧食好習(xí)慣班會？一起來了解一下吧。
節(jié)約糧食主題班會的教案（精選6篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我為大家整理的節(jié)約糧食主題班會的教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)約糧食主題班會的教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn)：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、揭示班會主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?
學(xué)生談體會。
節(jié)約糧食從我做起主題班會教案模板（精選6篇）
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼墓?jié)約糧食從我做起主題班會教案模板（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約糧食從我做起主題班會教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要珍惜糧食。
4.珍惜糧食、愛惜食物，不浪費(fèi)。
5.愛護(hù)莊稼，不踐踏。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知道糧食來之不易
教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。
教具準(zhǔn)備
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實(shí)物。
教學(xué)過程
一、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
# 活動目的
響應(yīng)中央“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”的號召，引導(dǎo)師生和家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。"光盤行動"旨在倡議教師、學(xué)生、家長吃完所烹制或購買的飯菜，以減少浪費(fèi)。
# 活動主題
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動你我同行。
# 活動時(shí)間
10月8日至10月30日
# 活動內(nèi)容
1. 副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》，通過朗讀帶入節(jié)約糧食的主題。
2. 反思個人在生活中是否出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，并與同學(xué)討論如何杜絕浪費(fèi)。
3. 討論勤儉節(jié)約與小氣的關(guān)系，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表言論。
4. 內(nèi)容延伸至生活中的其他浪費(fèi)現(xiàn)象，如水電、紙張等，強(qiáng)調(diào)節(jié)儉的重要性。
5. 班長放映短片，讓學(xué)生從中得到感悟，學(xué)會珍惜。
6. 副班長帶領(lǐng)合唱《知足》，強(qiáng)化節(jié)約糧食的意識。
7. 全體同學(xué)宣誓，承諾節(jié)約糧食，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
# 班會總結(jié)
通過班會，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和浪費(fèi)的嚴(yán)重性，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從現(xiàn)在起，從自我做起，拒絕浪費(fèi)，爭做光盤族，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。全體同學(xué)互相監(jiān)督，徹底實(shí)施光盤行動。
節(jié)約糧食教育主題班會教案范文（通用5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家收集的節(jié)約糧食教育主題班會教案范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
節(jié)約糧食教育主題班會教案范文1
活動目標(biāo)：
理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。
幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
（2）課件：一粒米的來歷
（3）面板、適量的面粉、盆、水。
（4）配樂詩：《憫農(nóng)》
活動過程：
一、觀察談話：這是誰浪費(fèi)的
二、糧食來之不易
糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！
1．小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！
2．演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四
你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。
節(jié)約糧食的班會內(nèi)容如下：
1、了解糧食的重要性：糧食是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是人們生活中的必需品。通過班會活動，讓學(xué)生了解糧食的生產(chǎn)過程、營養(yǎng)成分和作用，從而認(rèn)識到珍惜糧食、節(jié)約糧食的重要性。
2、宣傳節(jié)約糧食的理念：在班會上，可以向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的理念，如“珍惜每一粒糧食，從我做起”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”等。同時(shí)，可以介紹一些節(jié)約糧食的小竅門，如適量定餐、不剩飯剩菜、利用網(wǎng)絡(luò)訂餐等。
3、開展實(shí)踐活動：在班會上，可以組織一些實(shí)踐活動，如品嘗不同種類的糧食、親手測量飯量、計(jì)算飯菜成本等，讓學(xué)生更加深入地了解糧食的多樣性和珍貴性。
4、加強(qiáng)餐桌文明教育：在班會上，可以加強(qiáng)餐桌文明教育，讓學(xué)生了解餐桌上的禮儀和規(guī)矩，如不浪費(fèi)食物、不過量點(diǎn)餐、不過度飲酒等。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、互動游戲等活動，加深對餐桌文明的認(rèn)識和理解。
5、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣：在班會上，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，如不亂扔剩菜剩飯、合理使用餐具等。同時(shí)，可以組織一些比賽和評比活動，如評選“節(jié)約之星”、“文明餐桌”等，激勵學(xué)生積極參與到節(jié)約糧食的行動中來。
節(jié)約糧食的班會的含義
1、節(jié)約糧食的含義在于珍惜和節(jié)約糧食，避免浪費(fèi)。
以上就是養(yǎng)成節(jié)約糧食好習(xí)慣班會的全部內(nèi)容，4.總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。 5.齊讀兒歌。(見板書) 板書設(shè)計(jì) 糧食與我最親密, 來得實(shí)在不容易, 缺少糧食出問題, 積少成多了不起。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
