小學(xué)英語(yǔ)班會(huì)策劃？1、“碰地雷”:在英語(yǔ)單詞教學(xué)中,學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷, 這個(gè)詞是不能讀的,如果學(xué)生不小心跟讀,就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過(guò)去!有趣,氣氛也好,學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)!2、補(bǔ)全句子:在學(xué)習(xí)句中,要慢讀,必要時(shí)分解讀。那么，小學(xué)英語(yǔ)班會(huì)策劃？一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)英語(yǔ)有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語(yǔ)，在一定程度上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。
以下是幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)（有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。
January（1月）：古代古羅馬雅努斯雕像，中國(guó)小孩稱雙面神
February（2月）：古羅馬有一種牛鞭，叫February，在2月有士兵用February進(jìn)村鞭策沒(méi)有孩子的女人，他們認(rèn)為這是不吉利的
March（3月）：古羅馬戰(zhàn)神瑪爾斯死后用他名字命名的月份
Aprill（4月）：這下就可以放松一下了，在古羅馬，4月是個(gè)風(fēng)和日麗的月份
May（5月）：羅馬神話中的女神瑪雅，專門(mén)司管春天和生命。為了紀(jì)念這位女神，羅馬人便用她的名字－－拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由這位女神的名字演變而來(lái)
June（6月）：羅馬神話中的裘諾，是眾神之王，又是司管生育和保護(hù)婦女的神。古羅馬對(duì)她十分崇敬，便把6月奉獻(xiàn)給她，以她的名字－－拉丁文Junius來(lái)命名6 月。英語(yǔ)6月June便由這位女神的名字演變而來(lái)。
July（7月）：古羅馬皇帝凱撒大帝的時(shí)代是開(kāi)始建日歷的時(shí)代，7月用他的名字命名
August（8月）：凱撒大帝的孫侄后來(lái)當(dāng)上了皇帝，日歷第8月用他的名字命名
September（9月）：拉丁語(yǔ)“第七”的意思，本來(lái)要用在7月，但是插了兩個(gè)皇帝的名字所以用在9月
October（10月）：拉丁語(yǔ)“第八”的意思
November（11月）：拉丁語(yǔ)“第九”的意思。
小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)總量為33節(jié)，三、四、五年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間按35分鐘計(jì)。學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程就好。
一年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，3節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。二年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。三年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。四年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。五年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。六年級(jí)，4節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。
小學(xué)各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事形勢(shì)教育，每月在校、班會(huì)時(shí)間安排一次符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的時(shí)事教育活動(dòng)。
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式。
多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加深交流。多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，并做好聽(tīng)課后的對(duì)比總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
雙流區(qū)雙華小學(xué)通過(guò)系列活動(dòng)積極迎接并宣傳成都大運(yùn)會(huì)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
“愛(ài)成都 迎大運(yùn)”主題班會(huì)：
目的：讓學(xué)生們深入了解大運(yùn)會(huì)的內(nèi)涵、對(duì)成都的影響以及大運(yùn)會(huì)的吉祥物、會(huì)徽和宣傳口號(hào)等。
效果：激發(fā)了學(xué)生們作為大運(yùn)會(huì)東道主的責(zé)任感，增強(qiáng)了他們對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)和參與熱情。
“童眼看大運(yùn)”英語(yǔ)小報(bào)繪制活動(dòng)：
參與年級(jí)：46年級(jí)的學(xué)生。
內(nèi)容：學(xué)生們用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)大運(yùn)會(huì)的期待和所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的小報(bào)作品。
意義：展現(xiàn)了孩子們的才藝和對(duì)國(guó)際賽事的熱情，通過(guò)英語(yǔ)這一國(guó)際語(yǔ)言，向更廣泛的受眾傳遞了大運(yùn)會(huì)的信息。
“Chengdu Makes Dreams Come True”英語(yǔ)演講比賽：
參與年級(jí)：6年級(jí)的學(xué)生。
形式：學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行全英文演講，講述生動(dòng)的故事，表達(dá)激情。
亮點(diǎn)：盡管學(xué)生們的英語(yǔ)水平尚顯稚嫩，但他們?cè)谖枧_(tái)上的自信和光彩，為大運(yùn)會(huì)的到來(lái)增添了青春活力，展示了成都青少年的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)方法
下面我宣布這次以《探討學(xué)習(xí)的方法》為主題的班會(huì)，
現(xiàn)在開(kāi)始！
進(jìn)入初中，由于學(xué)習(xí)深度、難度陡然增加，使一些同學(xué)失去小學(xué)階段的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，一段時(shí)間下來(lái)，感到力不從心，很苦惱，問(wèn)題出在哪里？無(wú)疑是學(xué)習(xí)方法。作為學(xué)生，人人都要經(jīng)歷許多大階段和小階段，各個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)各有不同，因此，就必須有與之對(duì)應(yīng)的不同的學(xué)習(xí)方法、不同的心理準(zhǔn)備，這樣才能順利地完成學(xué)業(yè)。而在各個(gè)階段的交接處，往往是同學(xué)們最不適應(yīng)的時(shí)期，如何用最少的時(shí)間去適應(yīng)改變，順利過(guò)渡是許多即將進(jìn)入初中的小學(xué)生急于了解的。下面結(jié)合各科課代表談?wù)勗趯W(xué)習(xí)上應(yīng)注意的問(wèn)題。
（1）語(yǔ)文：：課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。
以上就是小學(xué)英語(yǔ)班會(huì)策劃的全部?jī)?nèi)容，雙流區(qū)雙華小學(xué)通過(guò)系列活動(dòng)積極迎接并宣傳成都大運(yùn)會(huì)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：“愛(ài)成都 迎大運(yùn)”主題班會(huì)：目的：讓學(xué)生們深入了解大運(yùn)會(huì)的內(nèi)涵、對(duì)成都的影響以及大運(yùn)會(huì)的吉祥物、會(huì)徽和宣傳口號(hào)等。效果：激發(fā)了學(xué)生們作為大運(yùn)會(huì)東道主的責(zé)任感，增強(qiáng)了他們對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)和參與熱情。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
