高中凝聚力班會課？這個故事就是在說團結合作會產生一種神奇的力量,而我們把它稱之為凝聚力,那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭,是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意,每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時,眾志成城,湯石就在每個人的心中。那么，高中凝聚力班會課？一起來了解一下吧。
班級凝聚力主題班會【篇一】
【教育目的】
1. 讓學生通過本節班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
2. 通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力。
【活動形式】
寓教育于游戲娛樂當中
【活動時間】 一課時
【活動地點】 教室
【活動設備、用品】
多媒體
【活動過程】
一、 導入以及班級風采展示(5分鐘)
主持人A：同學們，在這個小小的教室里，聚集的是22個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學是從出生到現在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，高二(21)班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。
主持人B：同學們，你們都已經相處了一段日子了，但是，你們知道嗎?我們當中，有學習成績優秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領略一下我們班級的獨特風采吧!
班級風采的展示環節：屏幕顯示有關的短片或相冊，配以音樂。
高中主題班會教案錦集六篇
在日常過程學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我為大家整理的高中主題班會教案6篇，希望能夠幫助到大家。
高中主題班會教案 篇1
時間：20xx年12月任意班會課
地點：高一（n）班教室內
人員：高一（n）班全體同學
所需時間：40—60分鐘
活動主要安排：
一：活動準備
會場布置：
分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長在必要時維持秩序。
各組準備：每組準備一份沙拉醬。必要的餐具（刀，盤子，筷子等）。
個人準備：每位同學準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統一編號后放在圣誕樹下。
主要過程：在周五下午第二課（物理）結束后，同學收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6—8張桌子（視實際情況而定）拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。
二：活動主要流程
內容一：布置教室（花費時間：10分鐘《課間》）
內容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動開始（花費時間：1—2分鐘）
內容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材（花費時間：10—15分鐘）
內容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲，參與同學可得禮物一份（花費時間：15—20分鐘）
內容五：每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時間食用沙拉（注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分）（花費時間：5—10分鐘）
內容六：在內容五進行時，由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽（抽簽盒內有49張紙片，分別標有數字1—49，每個數字代表已編好號的禮物）（花費時間：略）
內容七：同學憑抽到的數字領取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學坐在座位上，禮物由專人發放（花費時間：5—10分鐘）
內容八：在內容七進行時，由負責人到臺下發放卡片（每人一張），同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上（花費時間：略）
內容九：在內容七結束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上（花費時間：2—5分鐘）
內容十：圣誕老人（人選另定）背包進入班級，發放糖果（花費時間：3—5分鐘）
內容十一：主持人宣布活動結束，同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放。
一個班級如同一個集體，如果成員如同散沙一般，那么紀律就會變得松散，學風也會出現偏差。即便有個別學生在學業上表現出色，也無法彌補整體班級狀態的松散和大多數學生成績不佳的事實。因此，增強班級凝聚力顯得尤為重要。
增強班級凝聚力的關鍵在于營造積極向上的班級氛圍，讓每一個學生都能感受到歸屬感和集體榮譽感。這需要班主任和同學們共同努力，通過組織豐富多彩的班級活動，增進彼此間的了解和交流。
例如，可以定期舉辦團隊建設活動，如戶外拓展訓練，以此增強同學間的默契和合作能力。同時，還可以通過開展知識競賽、才藝展示等活動，激發學生的興趣和潛能，營造積極向上的學習氛圍。
此外，班主任應當關注每位同學的成長和發展，及時給予鼓勵和支持，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。班主任還需制定合理的班級規章制度，確保班級秩序井然，為學生提供一個良好的學習環境。
班級凝聚力的增強還離不開同學們之間的相互支持和幫助。當同學遇到困難時，其他同學應當伸出援手，共同面對挑戰。這種互助精神能夠促進班級內部的團結和諧，讓學生們更加緊密地凝聚在一起。
總之，通過營造積極向上的班級氛圍，組織豐富多彩的班級活動，關注每位同學的成長和發展，制定合理的班級規章制度，以及培養同學們之間的相互支持和幫助，可以有效地增強班級凝聚力，促進班級整體的進步。
團結主題班會課教案四篇
篇一：高一1班團結主題班會課教案
團結互助，共建和諧班級
高一1班主題班會
一、班會目的：
1.學生在活動中認識團結互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。
3.感受團結合作帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。
二、活動準備：
1.準備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學生分好組（四大組）。
三、活動過程：
（一）走近團結——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”
多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發光芒。
（二）體驗團結
1.語言接力賽
游戲規則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優勝小組。
班級凝聚力主題班會【篇一】 班會目的：通過這次班會，提高班級整體的凝聚力，讓同學意識：
一個班級，只有她的每一個成員都充滿了責任感，從而使整個班級形成了強大的凝聚力時，才能真正稱的上“班集體”。
班會形式：以學生討論交流為主，由故事本身引出學生自身的體會。班會流程：
一，看故事。
有一群基督教徒，在他們中間，有的做了許多善事，有的卻做了許多惡事，百年之后，做善事的教徒就可以進入天堂，而做惡事的教徒就得被打入地獄。有一天，他們與上帝談論天堂和地獄的問題。為了懲惡揚善，勸導自己的教徒多做善事，上帝決定帶他們到天堂與地獄這兩個地方看看，讓他們親身感受天堂的幸福和地獄的痛苦。上帝應用自己的法力，帶著他們先去看地獄。地獄的深處有一個大房間，正好是午餐時間，但見屋里有一大群人，每人手中都拿著一只兩米長的湯匙，圍著一大鍋肉湯，爭先恐后的搶肉湯。可是，因為湯匙太長，他們都無法把肉湯喂到自己的嘴里，每個人都顯得非常絕望，臉色看上去非常蒼白，骨瘦如柴，營養不良。教徒們個個面面相覷，希望自己百年之后千萬不能到地獄來。
上帝看到自己的教徒有所感悟，就帶著他們來到了天堂。天堂上也有一個大房間，此情此景好像與地獄完全一樣。
以上就是高中凝聚力班會課的全部內容，班級凝聚力主題班會【篇一】 【教育目的】 1. 讓學生通過本節班會活動課,加深對彼此的了解,為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎,在了解的過程中,同時,能夠感受到班級成員自信積極的一面,從而建立班級的自豪感。 2. 通過共同參與的游戲,在歡樂的氣氛中,使學生享受班級的溫暖,從而增強班級的凝聚力。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
