有關(guān)職場人物的主題班會？那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。 (二)講故事,學(xué)榜樣 1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言 發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;問二字,須要拆開看,學(xué)是學(xué),問是問;川東到海,何時復(fù)西歸;少壯不努力,老大徒傷悲;業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。 2、那么，有關(guān)職場人物的主題班會？一起來了解一下吧。
勵志主題班會教案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎？以下是我精心整理的勵志主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
勵志主題班會教案1
一、班會目的
1、學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2、正確對待學(xué)習(xí)，增強認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3、反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
二、活動過程
(一)導(dǎo)入
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎?答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢?今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)講故事，學(xué)榜樣
1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言
發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲;問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問;川東到海，何時復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲;業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
珍惜時間主題班會總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼湎r間主題班會總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
珍惜時間主題班會總結(jié)1
5月10日，經(jīng)貿(mào)學(xué)院16級國貿(mào)D班在厚德樓A203舉辦了“珍惜時間”的主題班會，出席本次班會的人員有16國貿(mào)D班的全體同學(xué)。本次班會主要是為了讓同學(xué)們珍惜大學(xué)時間，懂得如何投資自己，為同學(xué)們能在職場擁有更多機遇做好準(zhǔn)備。
第一由本次班會主持人葉琪琛同學(xué)和胡文燕同學(xué)透過宣講ppt向大家具體地介紹了班級目前四六級、學(xué)科競賽、考證以及上學(xué)期獲得獎學(xué)金的狀況。
同時，兩位主持人邀請班級里過了四六級的四位同學(xué)代表分享過級體會以及參與競賽獲獎的兩位同學(xué)代表向大家分享競賽體會，他們從不同的角度講述了他們的競賽經(jīng)歷，并且鼓勵班級同學(xué)用心參與，因為他們認(rèn)為，參與了必須會有所收獲，個性是對綜合素養(yǎng)的提高。
其次，兩位主持人為同學(xué)們介紹了一些查找實習(xí)的方法和優(yōu)質(zhì)的公眾號，并且邀請林曼芬同學(xué)為大家分享實習(xí)計劃，為大家日后如何做簡歷帶給了有用的干貨。
淺談主題班會
淺談主題班會1
一、開展主題班會的目的
高爾基曾說過：“愛孩子是母雞也會的事，但要善于教育他們，就是一項偉大的事業(yè)了?！边@就把班主任的教育工作推到了一個相當(dāng)高的高度，愛崗敬業(yè)是基本要求，更重要的是如何更好的開展教育工作，使學(xué)生在這個集體中，不僅要成材，還要先成人。
1、利用主題班會營造班級氣氛
“近朱者赤，近墨者黑。”環(huán)境對一個人的成長起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個“環(huán)境”對學(xué)生無時無刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的環(huán)境包括兩類：一類是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)施、板報等，另一類是精神環(huán)境，主題班會就是精神環(huán)境的一種呈現(xiàn)形式，也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開主題班會是實現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨立工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑之一。
2、利用主題班會開展集體活動
班集體只有在集體的活動中才能鞏固和前進(jìn)。沒有活動，班集體就會死氣沉沉，學(xué)生就感覺不到集體的存在，也就不會關(guān)心集體，為集體的利益去奮斗。因此，班集體的活動必須經(jīng)常開展，而活動的方式之一就是開展主題班會。
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是我收集整理的大戰(zhàn)拖延癥主題班會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動對象：理想豐滿，現(xiàn)實骨感的同學(xué)們
班會背景：
1、（社會背景）《北京晚報》報道，刊于6月25日。
那么多的事兒堆在眼前，卻怎么也提不起精神去做。明明已經(jīng)焦躁不安，卻還要“死撐”著呆一會兒，再呆一會兒……在擁有7萬余成員的豆瓣小組“我們都是拖延癥”上，大家自曝的“拖延史”五花八門，有的失去了工作，有的沒能出書，有的甚至中斷了學(xué)業(yè)、丟掉了文憑……而據(jù)招聘網(wǎng)站百伯網(wǎng)的調(diào)查顯示，86%的職場人聲稱自己有拖延的習(xí)慣，明確表示自己“從不拖延”的職場人僅占4%。許多人深受拖延困擾，民間甚至還有像模像樣對抗拖延癥的組織“戰(zhàn)拖會”。我們?yōu)槭裁匆?？這樣的發(fā)問讓我們深思。
2、（學(xué)校、班級背景）：
拖延現(xiàn)象在目前大中小學(xué)校及班集體中以各種方式存在，許多學(xué)生存在學(xué)習(xí)、生活上的拖拉現(xiàn)象并且對此很不以為然，他們認(rèn)為拖延一下是人之常情。只要不影響生存，就不會造成惡劣影響。殊不知，拖延現(xiàn)象如此嚴(yán)重下去就將是一種病態(tài)，很可能引發(fā)自我否定、自我貶低，伴生出焦慮癥、抑郁癥等心理疾病。
主題班會形式主要有以下幾種：
1. 講座式班會。這種形式通常采用講座的方式，由班主任或特邀嘉賓進(jìn)行主題發(fā)言，學(xué)生則主要扮演聽眾角色。講座式班會適用于傳遞知識、普及信息，如安全教育、心理健康教育等。
2. 討論式班會。在討論式班會中，班主任引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一主題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。這種形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，常用于道德倫理、社會問題等主題。
3. 情景模擬班會。情景模擬班會通過模擬真實場景或事件，讓學(xué)生在模擬過程中體驗和反思。比如模擬職業(yè)面試、團(tuán)隊合作等情景，有助于學(xué)生更直觀地理解社會規(guī)范和職場規(guī)則。
4. 互動游戲式班會。這種形式以游戲為主要手段，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)、體驗和交流。游戲班會能夠提高學(xué)生的參與度和興趣，同時培養(yǎng)團(tuán)隊精神。常見的游戲包括角色扮演游戲、團(tuán)隊建設(shè)游戲等。
5. 展示式班會。展示式班會主要用于展示學(xué)生的成果或才藝，如學(xué)習(xí)成果展示、才藝表演等。這種形式能夠增強學(xué)生的自信心和成就感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
主題班會的形式多樣，不同的形式適用于不同的主題和內(nèi)容。班主任可以根據(jù)班級實際情況和需求選擇合適的形式，以達(dá)到更好的教育效果。
以上就是有關(guān)職場人物的主題班會的全部內(nèi)容，主題班會形式主要有以下幾種：1. 講座式班會。這種形式通常采用講座的方式，由班主任或特邀嘉賓進(jìn)行主題發(fā)言，學(xué)生則主要扮演聽眾角色。講座式班會適用于傳遞知識、普及信息，如安全教育、心理健康教育等。2. 討論式班會。在討論式班會中，班主任引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一主題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
