小學協作班會？小學班會記錄_小學主題班會記錄13 時間: 12月3日 地點 :二年一班教室 參加人員: 二年一班全體學生 班會主題: 團結協作 活動目標: 使學生明白團結力量大,在生活中、學習中發揚 團結合作的精神,能促進個人的健康成長。 活動過程: 1、引言激趣: 2、游戲揭題: ⑴講解游戲規則: ⑵推選出小組代表,進行比賽。那么，小學協作班會？一起來了解一下吧。
小學五年級班會教案設計方案范例：
活動目標： 培養學生責任感：通過活動讓學生明白認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責的體現。 增強集體意識：教育學生理解值日的重要性，增強對班級的歸屬感和責任感。
活動要點： 認真負責：強調值日工作需要認真、負責地完成。 團隊協作：鼓勵學生全組協作，共同完成值日任務。
教具準備： 小紅花、小獎品等用于表彰獎勵。
活動過程：
一、激發興趣引入活動觀察教室環境：引導學生觀察干凈整潔的教室環境，感受其帶來的舒適心情。 討論值日責任：組織學生討論值日生的責任與態度，理解愛勞動與對班級的貢獻。 揭示班會主題：明確班會主題為“盡職盡責的值日生”。
小學班會適合玩的游戲有以下幾種：
看詞比劃：
玩法：主持人拿著寫有詞語的紙，除猜詞的人外，其他人都能看到詞語。通過動作比劃，讓猜詞的人猜出詞語內容。
目的：增強團隊協作能力和表達能力。
傳遞信息：
玩法：選取若干人站成一排，通過身體動作傳遞信息，不能說話或寫字。信息從第一個人傳到最后一個人，看最后一個人理解的信息與原始信息有多大差距。
目的：培養非語言溝通能力和團隊協作能力。
優點轟炸：
玩法：讓一個人站到講臺上，其他人輪流說出他的優點，并由專人記錄。最后統計誰被說出的優點最多，誰勝出；優點最少的人需要表演節目。
目的：增進同學間的相互了解和正面評價，提升自信心。
雙人搭配：
玩法：兩人一組，一人蒙住眼睛，另一人通過語言引導他穿越前方的障礙。
目的：培養信任感和團隊協作能力，提升方向感和空間感知能力。
這些游戲不僅適合小學班會，還能增進同學間的友誼，提升班級凝聚力。
在與班主任工作相關的各種活動中，主題班會是其中最重要的形式之一。以下是我精心收集整理的小學主題班會，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學主題班會1
一、活動背景：
在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!
二、活動目標：
1、通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
一、日常行為規范教育
1. 紀律教育：強調學校的日常行為規范，如準時到校、不遲到早退、遵守課堂紀律等。
2.安全教育：班會中會涵蓋校園安全、交通安全等內容，增強學生自我保護意識。
二、品德和心理健康培養
1.誠實教育：引導學生樹立誠實守信的品質，做到言行一致。
2.心理健康教育：通過班會活動，幫助學生了解自己的情緒管理技巧，增強自信心和應對挫折的能力。
三.集體活動和社會實踐的重要性
班會中會強調集體活動的重要性，如班級團隊建設活動、社會實踐等，幫助學生樹立集體主義觀念和社會責任感。
此外還會講解校園活動的意義和重要性以及舉辦和參加活動的注意事項等內容讓學生們能夠更好地融入學校生活。
四、學習方法和學習態度引導
班會中還會涉及學習方法分享和學習態度的引導，幫助學生養成良好的學習習慣和樹立正確的學習目標。可能包括如何高效復習、如何規劃時間等內容。
團結主題班會課教案四篇
篇一：高一1班團結主題班會課教案
團結互助，共建和諧班級
高一1班主題班會
一、班會目的：
1.學生在活動中認識團結互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。
3.感受團結合作帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。
二、活動準備：
1.準備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學生分好組（四大組）。
三、活動過程：
（一）走近團結——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”
多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發光芒。
（二）體驗團結
1.語言接力賽
游戲規則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優勝小組。
以上就是小學協作班會的全部內容，小學五年級班會教案設計方案范例：活動目標： 培養學生責任感：通過活動讓學生明白認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責的體現。 增強集體意識：教育學生理解值日的重要性，增強對班級的歸屬感和責任感。活動要點： 認真負責：強調值日工作需要認真、負責地完成。 團隊協作：鼓勵學生全組協作，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
