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留守學生主題班會,關愛留守兒慶元旦主題班會

  • 節日主題班會
  • 2025-06-01

留守學生主題班會?環節一:情境導入,揭示主題 主持人:同學們,你們知道,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠離家鄉在外務工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字——留守兒童。今天,讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。那么,留守學生主題班會?一起來了解一下吧。

關愛留守兒慶元旦主題班會

關愛留守兒童主題班會教案【1】

活動目的:

1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學生關心幫助留守生,讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。

2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動,培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關心關注留守兒童,幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。

4、通過這次班會,讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

活動要求

1、弄清班級留守學生詳細情況:留守學生家庭、家長打工去向、留守學生監管人、留守學生家庭等。

2、留守學生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。

3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內容。

4、:歌曲《快樂的節日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》

活動過程

一、開場白

二、齊唱歌曲《快樂的節日》

全班學生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節日》。

留守兒童安全主題班會

《關愛留守兒童》主題班會 一、活動主題: 關愛留守 快樂你我 二、活動對象:五(2)班留守學生 三、活動時間:周三下午最后一節課 四、活動地點:五(2)班教室 五、活動背景:東社高級小學,地處原平東部山區,經濟和教育的發 展相對落后,許多家庭只有靠外出打工來改善家庭經濟條件,供自己的 子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料,或托給親舊管護,自己 沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學生們內心深處的孤獨和思親 之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準備了一堂與留守兒童密切 相關的主題活動。 六、活動方式:教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達 思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演曲等,來抒發自己的情懷。 七、活動目的: 1、通過此活動,培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等 意識與能力,讓所有人都來關心關注留守兒童,召班上的學生關心幫 助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。 2、通過這次班會,讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷,也 讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理 想。 八、活動流程: 班主任:郝建平老師 主 持 人: 參加對象:全班學生及班級科任教師 活動過程: 一、開場白 (A):敬愛的老師們 (B):親愛的同學們 (A)大家下午好! (B):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。

關愛留守主題班會教案

八年級213班關愛留守兒童 主題班會主持詞

合: 尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!

陶許:彈去八月的風塵,迎來九月的青春時光。

張綿:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。 陶許:青春是童年的搖籃;青春是童年的夢鄉。

張綿:青春有童年的沃土;青春有童年的太陽。

陶許、張綿:九月,開學了,這是所有師生的節日。

張綿:然而,有這樣一群孩子,他們還在嗷嗷待哺時,父母就遠離家 鄉,到城里謀生糊口。當別的孩子都在享受花樣年華的時候, 他們被留在家中,孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起 了一個名字:留守兒童。

陶許:我們的市委書記曹立軍、市長余勛偉指出,關愛留守兒童是全 社會的共同責任。加強留守兒童工作,是促進家庭和諧、維護 社會穩定的重要內容。。

張綿:今天,我們將用智慧與熱情,播種希望的種子,我們將用夢幻 與彩虹編織美好的未來。

陶許:我宣布:關愛留守兒童主題班會---------

合: 現在開始。

1、首先請欣賞詩朗誦:

王艷芝:一個人就是一個家,一個人想,一個人笑,一個人哭。我的 父母一直在外打工了,不知道什么是父愛母愛,就連他們的 樣子有時也模模糊糊了。

陶靖: 爸爸媽媽,你們去遙遠的地方打工,一走就是兩年了,怎么 還不回來?有時候受到同學的欺負,也想到你們,想跟你們 說說,可是我連你們在哪里都不知道。

小學留守兒童主題班會

兒童是祖國未來的希望和棟梁,我國每個地區都會有留守兒童,他們平常缺少爸媽的關愛,我們需要關注他們的成長,讓他們可以健康快樂的長大!下面就一起跟隨我一起看下“關愛留守兒童的活動方案精選5篇”希望你會喜歡,歡迎你的參閱!

關愛留守兒童的活動方案精選(一)

為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中共xx省委、xx省人民政府關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》,促進廣大農村留守兒童健康成長,現結合社區實際,并就進一步做好關愛留守兒童工作制定如下方案。

一、深刻認識做好關愛農村留守兒童工作的重大意義

做好關愛農村留守兒童工作,促進農村留守兒童健康成長,是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求,是關注民生的重要工作,是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好農村留守兒童工作的重大意義,切實增強責任感、使命感和緊迫感,把關愛農村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務,統籌協調各方力量,盡心盡力抓好落實。

二、切實強化關愛農村留守兒童工作的組織領導

縣關愛農村留守兒童工作協調領導小組,由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯、縣農委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛生局、計生委、文明辦、總工會、縣文廣新局、縣關工委等相關單位組成。

關愛留守孩主題班會記錄

關心學生,愛護學生是每位教師應盡的責任,留守學生更應該讓我們好好去關心他們。一個富有責任感,一個對學生成長寄予良好期待情感的教師,他會經常把學生放在心上,體會他們的酸甜苦辣,關心他們的生活冷暖,關心他們學習、做事、為人和各方面的健康發展,用師愛滋潤學生心田。學生感受到教師對自己關心、尊重、理解、信任,會更“傾心”于教師,更加樂于接近教師,更愿意接受教師的教育。教師的偉大在于寬容,教師真正的力量不完全是知識的權威,而在于關愛。關愛留守學生我有以下幾點體會:

一、關愛學生就要寬容學生的孩子氣。現在的學生許多是獨生子女,而且大多數同學家庭條件相當優越,他們從小生活在倍受寵愛的環境里,孩子的缺點在他們的眼里竟成了優點,以致于多數孩子從小到大只能聽表揚,聽不得批評。于是當這些學生犯了錯誤受到老師批評時,不會從自身去找原因,反而認為老師對自己存有偏見,甚至因此對老師產生了強烈的抵觸情緒,會出現一些十分幼稚的孩子舉動。這時,老師若是為了樹立權威,則會激起學生進一步的叛逆行為,也不會有好的效果。反之,我們若是真正地關愛學生,從他們成長的角度出發,從內心里去理解他們,大度地寬容學生的各種孩子氣舉動的話,學生過后冷靜下來,經過反思,反而更能夠認識到自己的錯誤,從而逼迫自己認真去改正,達到教育的效果。

以上就是留守學生主題班會的全部內容,關愛留守兒童的主題班會1 一、班會準備: 班會主題:真情真愛、牽手互助 舉辦地點:古城中心校城南小學六年級教室 主持人:李晴 參加班級:六年級 二、內容摘要: 1、情感目標:通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。 2、內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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