班會學生審美？1.讓學生學會鑒別身邊的美與丑。2.學會內(nèi)在美與外在美完美結(jié)合。3.樹立正確的審美觀 重點難點：讓學生學會鑒別身邊的美與丑。教學過程：1.課前讓全班學生分成兩組在全校范圍內(nèi)觀察與搜索，把他們認為美麗的發(fā)式與服裝，動作與表情以漫畫的形式表達出來或用相機拍攝下來。2.兩塊展板、情景劇的排練、那么，班會學生審美？一起來了解一下吧。
主題班會的內(nèi)容就是班會的主題及其相關(guān)的活動內(nèi)容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。以下是我精心收集整理的高一主題班會方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
高一主題班會方案1
一、活動的目的：
為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動準備：
1、開學初，組織學生學習有關(guān)社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
三、活動時間及地點：2020年9月28日高一(4)班
四、活動過程：
1、教師導入
2、活動程序
(一)活動開始：
一、班長講話并宣布活動開始：
同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言
甲：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”(一些同學默不作聲)
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑
主持人：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限
3、同學們討論、發(fā)言
某同學：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘
4、倡議書
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起!由此，班委倡議：
(1)愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象
(2)以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
(3)遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序
(4)戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀
(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
(6)男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體
班主任總結(jié)
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!
班會反思:
1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識
2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣
口號：文明禮貌暖人心。
1. 對于美的理解，我有著自己的見解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，理解美的真諦。在穿著上，我追求得體大方，同時也懂得用美來裝點自己。我能夠感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，擁有健康的審美情趣，并積極參與藝術(shù)活動，以多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。我能夠初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，并樹立健康的審美觀念，不接受低級、庸俗的東西。我積極參加各種藝術(shù)活動，對藝術(shù)學習充滿興趣，并具有創(chuàng)新意識。
2. 在新的學期，新的環(huán)境下，我們要重新開始，無論過去是成功還是失敗。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。新年伊始，應認真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
3. 在道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面，我熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
“身邊的美”主題班會設計
時間：2019.03.25
地點：初三（3）班教室
出席人:全班同學、班主任
一、德育目標：
1、發(fā)現(xiàn)、分享校園的美，身邊的美，激發(fā)對美好事物的追求。
2、進行“勇于探索、團結(jié)拼搏”教育，營造“以拼搏為美”、“以團結(jié)奮進為美”的班級氛圍，從關(guān)注個人到關(guān)注集體。
二、班會準備：事先準備好展示材料
三、教學目標設計依據(jù)
(一)為什么選擇"身邊的美"的主題
隨著年齡的增長，初三年級的學生，思維和習慣已經(jīng)初步形成，也已經(jīng)習慣了學校的規(guī)章制度，三令五申的一些陋習，如：亂丟垃圾、墻上留腳印、說臟話等不文明行為影響著學生的健康成長，給我這個班主任帶來了不少教育問題。
1、班級出現(xiàn)的問題
問題一：形成了不利于班級建設的逆流
一部分學生上課睡覺、遲到，甚至發(fā)展到晚自習鉆進廁所不出來等不和諧因素，這樣的小群體的出現(xiàn)，對個人與班集體的發(fā)展都是十分不利的。成績優(yōu)秀的學生群體雖然成績很突出，但由于他們平時不愿意與其他群體接觸，造成了平時活動的形式和談論的話題比較單一，集中在學習層面上。思維越來越狹窄，這樣也不利于他們的綜合性發(fā)展。相反，出現(xiàn)不和諧調(diào)子的群體對集體活動感興趣就關(guān)注，不感興趣的就不關(guān)注，由于他們在班級中受到忽視和排斥，造成了她們對班級集體活動產(chǎn)生抗拒的心理，他們關(guān)注與談論的話題都是些娛樂性的電視、書刊等，慢慢地成為了對班級不利的消極性群體。
通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。以下是我為您整理的傳承中華文化主題班會教案，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
主題班會教案
一、活動目標 ：
1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。
3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動準備 ：
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、圖片，文字資料。
三、活動人員：全校師生。
四、活動過程：
1、宣布主題：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀”主題隊會現(xiàn)在開始!
2、活動開始：
同學們從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精
華。另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗??
然而，社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容是倡導：“富強、民主、文明……”?這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。
讓我們把美麗尋找
教學用具：多媒體
教學方法：合作探究
教學目標：
1.讓學生學會鑒別身邊的美與丑。
2.學會內(nèi)在美與外在美完美結(jié)合。
3.樹立正確的審美觀
重點難點：
讓學生學會鑒別身邊的美與丑。
教學過程：
1.課前讓全班學生分成兩組在全校范圍內(nèi)觀察與搜索，把他們認為美麗的發(fā)式與服裝，動作與表情以漫畫的形式表達出來或用相機拍攝下來。
2.兩塊展板、情景劇的排練、錄像的準備。
一、漫畫欣賞，引入課題
1.同學們，上周我們利用一周的時間讓大家分組在全校范圍內(nèi)尋找美，把你對美的感受利用筆墨或相機展示出來。不知大家做得怎么樣？現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩組同學把作品貼在本組的展板上。
2.同學們用風格各異的手法把對美的理解淋漓盡致地表達了出來，那么你對于別組同學對美的理解有沒有不同的看法呢？（回答：有。）帶著我們大家對美的不同理解，今天我們就來一起尋找美，正如一首歌所唱的“我們?yōu)榱藢で竺溃懦梢粭l隊……”
二、萬般形態(tài)，皆成印象——外在美
1.聯(lián)系生活，各抒己見
一個人的儀表是給對方留下好印象的基本要素之一，個人的儀表主要由容貌、衣著、發(fā)式等構(gòu)成。莎士比亞說：“衣裝是人的門面?！毕旅嫖覀兙驼垉山M同學分別陳述一下對美的理解，再談談對別組同學的作品的看法。
以上就是班會學生審美的全部內(nèi)容，中學生正確的服飾、裝扮審美觀念要在學校、社會、家庭一體化的基礎(chǔ)上,對學生進行合理的引導教育,我認為具體可以從以下方面進行指導:一、要把握兩個原則:第一,有自己鮮明的個性;其次,審美個性受到學校文化、學習者、消費者、自身自然條件、年齡、性別、時代特色因素的制約。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
