關(guān)于糧食日的主題班會？1. 主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題。2. 讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。3. 請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。4. 以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，那么，關(guān)于糧食日的主題班會？一起來了解一下吧。
珍惜糧食班會主持稿：
開場白:
甲:尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
乙:八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:古人云:身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食三餐，每念農(nóng)夫之苦。乙:如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。
甲:自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一，亙古未變。
乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
甲:讓我們走進(jìn)第一篇:重溫古詩中的感動。
第一篇:重溫古詩中的感動:
過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農(nóng)》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農(nóng)》
過渡:甲:接下來我們找同學(xué)談?wù)勛x了這首詩的感受。
2、 主持人提問閱讀感受(2-3人次)
過渡:乙:俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關(guān)糧食的名言警句等。
3、 主持人提問有關(guān)糧食的名言警句
過渡:甲:糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農(nóng)民辛勤的汗水，接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:
4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》
過渡:乙:接下來讓我們走進(jìn)第二篇:反觀生活中得浪費(fèi)。
珍惜糧食拒絕浪費(fèi)主題班會教案范文（精選7篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的珍惜糧食拒絕浪費(fèi)主題班會教案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
珍惜糧食拒絕浪費(fèi)主題班會教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩。
2、在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。
3、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。
活動準(zhǔn)備：
自制古詩圖片1幅。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。
教師：圖畫上畫了什么？
教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們在干活的時(shí)候感到怎么樣？你是怎么看出來的？
（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。）
2、在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。
# 活動目的
響應(yīng)中央“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”的號召，引導(dǎo)師生和家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。"光盤行動"旨在倡議教師、學(xué)生、家長吃完所烹制或購買的飯菜，以減少浪費(fèi)。
# 活動主題
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動你我同行。
# 活動時(shí)間
10月8日至10月30日
# 活動內(nèi)容
1. 副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》，通過朗讀帶入節(jié)約糧食的主題。
2. 反思個(gè)人在生活中是否出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，并與同學(xué)討論如何杜絕浪費(fèi)。
3. 討論勤儉節(jié)約與小氣的關(guān)系，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表言論。
4. 內(nèi)容延伸至生活中的其他浪費(fèi)現(xiàn)象，如水電、紙張等，強(qiáng)調(diào)節(jié)儉的重要性。
5. 班長放映短片，讓學(xué)生從中得到感悟，學(xué)會珍惜。
6. 副班長帶領(lǐng)合唱《知足》，強(qiáng)化節(jié)約糧食的意識。
7. 全體同學(xué)宣誓，承諾節(jié)約糧食，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
# 班會總結(jié)
通過班會，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和浪費(fèi)的嚴(yán)重性，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從現(xiàn)在起，從自我做起，拒絕浪費(fèi)，爭做光盤族，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。全體同學(xué)互相監(jiān)督，徹底實(shí)施光盤行動。
世界糧食日主題班會6篇
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是我整理的世界糧食日主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界糧食日主題班會1
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準(zhǔn)備： 儒靈童教材
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
# 珍惜糧食拒絕浪費(fèi)主題班會教案范文（精選7篇）
## 1. 活動目標(biāo)
- 通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩。
- 在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。
- 知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。
## 2. 活動準(zhǔn)備
- 自制古詩圖片1幅。
## 3. 活動過程
1. 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。
2. 在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。
3. 引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩。
4. 幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
5. 教師提問：你對哪一句聽不太懂？農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦啊！我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？
6. 幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩。
## 4. 活動目標(biāo)
- 通過這次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德。
- 樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
## 5. 活動目的
- 讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
## 6. 活動主題
- 愛惜糧食，節(jié)約糧食
## 7. 活動時(shí)間
- 20xx年10月17日（本周五）
## 8. 活動主持
- 韓威 李珂涵
## 9. 活動議程
1. 認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。
以上就是關(guān)于糧食日的主題班會的全部內(nèi)容，- 認(rèn)識勤儉節(jié)約、愛惜糧食的重要性，將其融入日常生活。活動目的 - 了解糧食的重要性和農(nóng)民的辛勤勞動，培養(yǎng)節(jié)約糧食的習(xí)慣。活動主題 - 愛惜糧食，節(jié)約糧食?；顒訒r(shí)間 - 20xx年10月17日（本周五）。活動主持 - 韓威、李珂涵?；顒幼h程 1. 認(rèn)識糧食作物。2. 講解糧食日、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
