大學班會策劃案？1、通過策劃組織班會,讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。 2、通過團隊游戲,讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流,團隊游戲可以培養團隊精神,有利于增強班級凝聚力。 3、游戲也富含人生哲理,通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。 四、那么，大學班會策劃案？一起來了解一下吧。
活動名稱：學好心理學，開拓視野活動目的：通過心理班會活動，讓大學生們更好地了解心理學知識，認識自我，了解他人，鍛煉溝通交流能力，增強自信心和對未來的規劃意識，促進心理健康和成長。活動時間：2小時活動地點：學院教室活動流程：1.開場：主持人引導大家放松身心，讓大家身心放松，進入活動狀態。2.主題演講：請學院心理老師或相關專家就心理學知識進行講解，并通過實例講解心理學理論在生活中的應用。3.小組交流：將大家分為若干小組（每組6-8人），由心理輔導員或志愿者帶領，進行心理體驗或小組討論，讓大家可以在輕松的氛圍下，和小組成員一起分享和學習。如可以設置以下話題：（1）分享你生命中的一件難忘的事情，以及它對你的影響（如：某個人的言行，某次經歷等）（2）分享你生命中遇到過的一次心理困境及如何克服，或者不同方式的應對方式（3）分享個人特長與興趣，并就如何在學業和社交生活中充分發揮這些天賦的方法進行討論4.心理小游戲：設計一些簡單、趣味性高的心理小游戲，如通過某種方式與陌生人介紹自己，團隊搭乘草帽過河等，促進相互了解和溝通交流。5.結語：總結活動收獲及心得體會，感謝大家的參與并鼓勵大家學習心理學知識和探索自我，或展示學員精心準備的節目，活動結束。
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是我整合的大學生班會創意策劃方案，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
大學生班會創意策劃方案篇1
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
二、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級。
大一新生主題班會策劃方案（通用6篇）
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是我幫大家整理的大一新生主題班會策劃方案，希望對大家有所幫助。
大一新生主題班會策劃方案 篇1
一、活動主題：
與新生班級聯誼(新生班級待定，以大一為主)
二、活動時間：
20xx年10月份
三、活動地點：
新校區教室(具體另行通知)
四、活動目的：
促進班級里內部團隊，幫助大一新生了解學校，了解我們專業與未來我們專業走向，促進大一大三學生友誼，增加大家交友面。
五、活動流程：
1、主持人發言，活動開始。
2、為大一學弟介紹學校，我們學院以及我們的專業。
3、知識競賽(內容可以包括科普，生活常識，還有我們專業方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業)
4、小游戲環節(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，給與大家一個共同了解彼此促進友誼的機會，小游戲內容盡量包涵娛樂性質游戲，不帶有強迫表演性質，具體游戲內容由班級組織委員協調)
5、嘉賓致辭(發言人以當天來的嘉賓為準，以輔導員張涵老師為主，對于09和07資源兩個班將來提出要求和意見)
六、嘉賓：
班主任(王榮慶)，輔導員(張涵)，其他班級班委
七、獎品準備：
資源1011班委準備
八、預期活動效果：
通過和新生班級的聯誼，真正做到為學風建設樹立一個榜樣。
為了確保活動安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是我整理的大學生心理班會活動方案（通用5篇），歡迎大家分享。
大學生心理班會活動方案1
一、活動背景
在大學里，我們的生活要度過三年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應院團委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進一步普及心理健康知識，發揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強班級凝聚力。
二、活動目的
1、增強同學的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構建和諧班級；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“加強心理健康教育，珍愛生命；增強班級凝聚力，構建和諧班級。”
四、活動主題
“團結友愛、珍愛生命”。
五、活動形式
召開大學生心理健康教育主題班會。
我愛我主題班會策劃書
我愛我主題班會策劃書1
一、前言：
在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點問題我們也要關注。
二、活動時間：
20xx年5月25日
星期二
三、活動地點：
二教118多媒體課室
四、活動主題：
我愛我
五、活動目的：
1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
六、活動宗旨：
關愛自己，健康成長
七、活動前期準備：
1、討論活動流程，確定初步的框架；
2、確定各框架的內容，主持人，安排各流程的負責人并分配任務；
3、完成策劃書；
4、人員分配：
班長負責申請多媒體課室并協助心理委員開展這次班會；
團支書以班級團支部為單位帶領市營2班全體同學積極參加此次班會；
文娛委員負責老師的宣傳工作及主持此次班會；
生活委員負責金費開支，買此次班會需要用品；
心理委員負責最后班會總結；
八、班會主要流程：
1、班會由主持人開場，首先由輔導員為我們宣傳有關畢業信息及申請免聽的信息。
以上就是大學班會策劃案的全部內容，十、活動意義 提高知識水平：通過班會提高學生的心理健康知識水平。增強保健意識：增強學生的心理保健意識，學會自我調適。促進和諧關系：促進和諧人際關系的建立，營造積極向上的班級氛圍。提高社會重視：關注大學生心理健康問題，提高社會對心理健康的重視程度。通過本次班會，旨在幫助同學們更好地認識自我、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
