學生返校復課主題班會？學校疫情防控班會的主題可以是“科學防疫，安全返校”。該主題班會應圍繞以下幾個方面展開：增強疫情防控意識：強調疫情防控的重要性，提高學生對此次疫情的科學認識。增強學生的責任感和自我保護意識。掌握疫情防控知識：詳細介紹新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的基本知識。教授學生如何正確佩戴口罩、勤洗手、那么，學生返校復課主題班會？一起來了解一下吧。
攝影名言
一個真正的攝影師，
像真正的詩人或真正的畫家那樣少見。
簡·考克多
本期正文
2020年4月27日，結束了“史上最長寒假”，北京市254所學校的4.9萬余名高三學子重回校園，開學復課。
高三生是北京市第一批返校學生，他們面臨著各方壓力，為了讓他們盡快緩解壓力，平復心情，投入到正常的課堂學習中，各校都已經做好準備。
攝影/北京青年報記者 黑建軍 崔峻 郝羿 楊益
北京潞河中學
“歡迎返校，備戰高考！”
4月27日上午8時許，北京市通州區潞河中學門前，打出了“潞園歡迎你回家”的橫幅。
學生進校前需進行人臉識別，在校門口的待候區地上，校方劃出了一米線。
校園里隨處可見的溫馨提示。
老師在校園內提醒大家行走時要保持距離。
“終于不用上網課了”，一位同學在接受老師的采訪時笑著答道。
進入教室前學生要再次測量體溫。
教室里課桌之間都保持一定的距離。
北京宏志中學高三
“開學第一課”
4月27日上午9時許，北京宏志中學以現場直播、學生在班級看云轉播的方式，在師生宏亮的國歌聲中準時拉開高三復課“開學第一課”的帷幕。政治教師吳秀君講述《疫情下的無數亮光》，她以疫情下無數平凡但卻閃閃發光的普通人和具有專業精神和悲憫情懷的醫學家、科學家們的事跡為素材，讓同學們看到了閃亮的靈魂。
5月15日起全市所有未復學復課符合返校條件的學生分學段、分時段逐步恢復線下教學。
具體內容如下：
新聞發布會上，濟南市教育局黨組成員、副局長表示，為保障學校全面做好復學復課的各項準備，全市各中小學、幼兒園和培訓機構未返校教師、管理和服務保障人員于5月13日，提前到校做好復學準備，進行學生返校演練。
復課前，各區縣指揮部認真履行屬地管理責任，統籌協調衛健、疾控、公安、市場監管、交通、商務、教育等部門成立復學復課工作專班，全力指導學校做好疫情防控、核酸檢測、綠色就醫、應急處置、食品安全、配餐服務、物資保障及周邊治安、交通秩序維護、定制公交等工作，對屬地復課學校逐一進行核驗。各復課學校做細做實人員摸排、場所消殺、食宿安排及錯時錯峰返校等各項準備工作。
所有返校師生員工須持5月12日全員核酸檢測本人及共同居住人陰性證明返校，返校后師生員工每2天進行1次全員核酸檢測，保安、保潔、超市、物業等高暴露人群實行“一日一檢”，堅決將疫情擋在校園之外。
復課后，學校將嚴格校門、教室、宿舍、食堂(配餐單位)等公共場所的防疫管理。師生員工在校期間，嚴格執行“一日三檢兩報告”和缺勤缺課追蹤登記制度，劃定固定生活學習區域，固化路線軌跡，規范做好勤洗手、常通風、一米線、戴口罩、分散就餐等防控要求，確保校園安全穩定，師生健康平安。
1、提高認識，加強領導
大中小學生的心理健康教育工作涉及到學校、家庭和社會的方方面面，為了便于統一領導、統一規劃，加強協調，建議成立未成年人心理健康教育協調小組，由主管領導、人事、分教育、司法、財政、衛生、科協、婦聯、共青團等部門組成，明確分工，各盡其責，形成合力，確保未成年人心理健康教育長抓不懈，持之以恒。
2、整合資源，積極開辟未成年人心靈溝通的多種渠道
充分發揮各高校心理學專業師資的優勢和市心理協會的作用，建立心理咨詢專家庫，組建心理咨詢服務志愿者隊伍，由心理專家和心理服務志愿者為未成年人提供專業免費的心理咨詢服務，定期組織心理專家到中小學校舉辦心理講座，開展公益的心理健康咨詢活動。
3、家校互動，不斷提高家教水平
進一步完善現有家長學校的管理機制，使家長學校規范化、經常化、制度化，發揮其應有的作用。把中小學生的心理健康作為家長學校教學的重要內容，組織學生家長進行較為系統的心理健康知識和家教方法的學習，引導家長改變傳統思想觀念，重視子女心理問題，加強與子女交流溝通，促進未成年人的身心健康。
4、加強心理健康教育的宣傳力度和理論研究
加大對中小學生心理健康教育的宣傳力度，做到心理健康教育進學校、進社區、進家庭。
其實學生心理健康教育這個話題一直就沒有停止過討論，只不過在今天我覺得更加迫切！
不只是因為武漢14歲少年的墜樓事件，也不只是因為南京高三學生弒母事件，而是因為我作為一個教育工作者，幾乎每天都目睹著這樣大大小小的學生心理問題。
我所在的縣城今年已經發生過至少三起跳樓事件，我不能詳述，而且我相信一定有不少地方發生過。
這幾年我見過很多喜歡自殘的學生，基本上是女生，很多原因莫名其妙；見過很多心理抑郁的學生，來自家庭和學校以及其他壓力；見過不少打架、抽煙的學生；見過很多欺凌現象……
其實以上事情究其原因大多因為心理問題。
我們每一個家長是否覺得自己的孩子心理很健康，當你不能肯定回答時，我告訴你，每一個孩子多多少少心理都有一些或大或小的問題。當那年我兒子哭著對他班主任說我和妻子對他關心太少的時候，我才知道他竟然一直沒有忘記我們在小時候沒有帶他在身邊的事。
我的建議：
一、父母對孩子的關心要細微，不要認為給了他物質就給了他所有，陪伴他成長，和他一起解決（也可以教他）問題。
二、老師要善于發現發現學生的心理問題，尋找恰當方法，和他父母一起解決問題。家長千萬不要認為老師是萬能的，說實話，老師的心理問題本身也不小。解決心理問題并不是每一個老師的特長！
三、現在學校根本沒有配備心理教育老師，都是為了應付檢查做的表面文章。
福州2022年11月17日恢復線下上課。
中國日報福州11月14日電 今天下午，福州市政府新聞辦召開新冠肺炎疫情防控工作新聞發布會，福州市教育局局長游昕在會上介紹，根據福州市疫情防控態勢。
福州市教育局對五城區中小學、幼兒園恢復線下教學進行了分析研判，鼓樓、臺江、倉山、晉安、馬尾區中小學、中職學校、幼兒園計劃于11月17日（周四）恢復線下教學；校外培訓機構計劃于11月21日（周一）恢復線下教學；特殊教育學校恢復線下教學時間另行確定。
注意：
扎實做好復課準備，各地各校將注意落實情境轉換、教學轉軌、心理轉進工作。舉辦好升國旗儀式、主題班會等，學習弘揚偉大抗疫精神，激發學生自信自強，盡快融入校園生活。
做好學情診斷，在全面摸底的基礎上，梳理共性問題、個性問題，組織專題集備，合理安排教學進度。兩周內非必要不組織考試測試，不催繳作業。
開展好補償教學，以大單元為學習單位，查缺補漏，分層輔導，切實答疑解惑。對因故暫不能返校的學生，繼續保障好線上教育。組織好專項篩查，健全“一生一檔”，落實心理家訪，預留好學生的心理調整適應期。
以上就是學生返校復課主題班會的全部內容，不能按時返校的學生須提前向班主任說明情況。月30日學生具體到校時間及活動安排上午8:00住宿生統一到校報到下午2:00--3:00走讀生統一到校報到。下午2:30—4:30打掃教室和清潔區衛生；下午4:30—5:30舉行疫情防控演練晚上7:00分班觀看開學第一課視頻班主任召開主題班會，進行安全教育和防疫培訓。4、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
