初中審美主題班會？開展與良好的品行交朋友的活動,在不斷豐富學生情感生活中,使他們的道德感、理智感、友誼感、責任感、審美感、集體榮譽感有進一步的發展。 (二)、為什么選擇“身邊的美”的班會形式 我們班級特別喜歡開主題班會,能夠敞開思想、主動交心,通過各種矛盾交鋒,明辯是非,明確方向。那么，初中審美主題班會？一起來了解一下吧。
【 #課件#導語】現代教育學提出了計算機輔助教學，這既向廣大教師提出了挑戰，也給廣大教育工作者提供了現代教學手段。在利用課件進行教學時，教學內容要具有直觀性，要使媒體內容一目了然，在課堂上常常直接出示本節課的主題，直觀性有助于提高教學效果、傳承教學資源。下面是 考 網整理的初二主題班會課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 “向著目標奔跑” 】
班會背景：
學生進入初中以來，逐漸地擺脫稚氣，進入青春叛逆期，而初二下學期是叛逆的峰，很多學生對學習和人生彷徨沒有目標，即使有目標也不堅定或者易受干擾和影響。他們不愿接受家長和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話、一個場面就會對學生產生極大的影響。
班會目的：
通過主題班會，使學生認識到以下幾點：
1、學習需要目標。
2、目標可以分短期目標、中期目標和長遠目標等。
3、實現目標需要排除干擾和障礙。
班會準備：
眼罩一個、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個、多媒體課件、學生學唱歌曲《奔跑》
班會設計：
導入：對到班聽課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：
1、全班同學鼓掌20秒。
2、全班同學鼓掌40下。
3、全班同學20秒內鼓掌60下。
目的：認識到第三次鼓掌效率、狀態，是因為第三次有規定的目標（60次）和限定的時間（20秒）。
初一主題班會我愛我班方案
一、班會目的
1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。
2．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
二、班會重點
培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會準備
1．提前安排主持人，布置活動步驟。
2．提前安排參加活動和講故事的同學。
3．課前在黑板上寫上 “這時花開——我愛我班”；
四、班會形式：講故事、游戲、討論
五、班會過程
1．班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。）
2．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）
主持人合唱后宣布班會開始
3．故事里哲理
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。
理解時尚,追求真美
A：大家下午好！初二y6班主題班會《理解時尚，追求真美》現在開始！
B：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。
A：今天的生活，燦爛多姿，時尚迭出。
B：我們這一代中學生，崇尚個性，開朗奔放。
A：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。
B：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。
A：在我們身邊，蹦迪、時裝，已不是新鮮的字眼。今天我們相聚一起，就是要談談理解時尚、追求真美的話題
B：提到時尚，有的同學立刻就想到了名牌服飾，高檔的自行車
A：對，其中最普遍的莫過于追星了
B：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷
A：打開書包，明星照片映入眼簾
B：幾乎每個人，都能哼上幾句流行歌曲
A：幾乎每名中學生，都有自己崇拜的偶像
B：有的人對偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來了。
A：請欣賞小品《如此追星》
（小品：小明對港臺歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說起話來也是港味十足，以至學習成績每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來此地演出，并探的確切抵達時間，急忙手捧鮮花赴機場迎接，與某歌星同乘一個航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標語，問周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？）
A：看了這個小品，我們在捧腹大笑之余，也陷入了深深的思索，同學們對作品中的人物又是怎么看的呢？
生 1：我覺得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰都不知道，這太不可思議了。
初中主題班會設計方案4篇
在日復一日的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是我收集整理的初中主題班會設計方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中主題班會設計方案4篇1
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行交通、消防安全知識的教育，提高小學生的消防安全意識，增強小學生的自防自救能力。 活動過程：
一、導入班會
甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。安全在我心中主題班會現在開始。
二、日常行規安全
1、小品《課間十分鐘》
2、學習日常行為安全知識
不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;訓練時嚴格按照器械的操作，不得隨意玩耍。
三、認識一些警示牌
請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。
他們從不談什么“主義”，紅綠藍黃各色的頭發、窟窿服飾、斜眼看人、晃蕩站姿、滿嘴國罵，這些便是他們“不朽”的宣言。我的欣賞水平似乎還停留在“傳統”階段，看不懂時下熱門的“酷斃”造型，幾次駁斥“新人類”和“新新人類”的形態設計，都遭遇“老古董”不能與時俱進的回敬。但我以為中學生還是要繼承和發揚文化傳統的，在有些事上“古董”一下，或許是文化與文明的表現。有人說：衣著能看出一個人的性格。我不知道這句話的含金量有多高，但不能說衣著和人的性格沒有關系。中國傳統思想追求的是自然、淳樸，所以衣著歷來以“端莊雅致”、“內修相宜”為要。目前，韓潮席卷了全中國，韓劇、韓星、韓服、韓食成為青少年追捧的對象。讓我們來看看校園先鋒們的造型吧：窟窿多，口袋多，掛件多，皺版衣；頭發亂糟糟，夾克往上吊，褲子水桶腰，邊腳掉碎毛，鞋底幾寸高……女孩穿低腰褲，后面跟進的師生都擔心褲子隨時肯能掉下……據說韓星大多有過整容的經歷，學生整容畢竟不現實，但許多學生不能“大整”便“小整”，假眉毛、睫毛膏掩蓋稀疏的眉睫，奇形怪狀的耳墜把小臉蛋拉大……中國人已經沒有了中國像，還哪里是中國人？！雖說“與時俱進”，但也不應該把民族的外在特征給謀殺了。
以上就是初中審美主題班會的全部內容，初中主題班會設計方案4篇1 活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行交通、消防安全知識的教育,提高小學生的消防安全意識,增強小學生的自防自救能力。 活動過程: 一、導入班會 甲:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
