防欺凌安全主題班會材料?五、總結(jié)與行動 回顧主題,強(qiáng)調(diào)共同營造和諧校園的重要性,布置相關(guān)任務(wù)。六、任務(wù)布置:班級板報制作 主題為“反校園欺凌,建文明校園”,鼓勵學(xué)生參與。校園防欺凌主題班會教案(2)目標(biāo)與重點(diǎn):1. 知識目標(biāo):了解校園欺凌的危害與應(yīng)對策略。2. 能力目標(biāo):提高自我保護(hù)能力,培養(yǎng)解決問題的能力。那么,防欺凌安全主題班會材料?一起來了解一下吧。
首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想:不要忍著不吭聲,告訴家長或者老師;盡量不要一個人呆著,盡量待在人多的地方;不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,不要理睬他,裝作沒聽到,繼續(xù)走自己的路。
其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想:反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時沖動。
這么做,值得嗎?站在對方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
防欺凌安全教育主題班會內(nèi)容有:
校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
校園欺凌在現(xiàn)實(shí)中并不少見。除了最常見的身體欺凌,還包括言語欺凌、關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等類型。具體而言,從諷刺、侮辱、威脅、謾罵到搶奪財(cái)物、拳打腳踢,到刻意排斥、孤立……只要你認(rèn)為自己作為弱勢一方,被冒犯被侵犯被傷害,都可以歸入廣義的被欺凌的范圍。
在互聯(lián)網(wǎng)時代,利用短信、社交軟件、網(wǎng)站等手段散播侮辱性、不實(shí)言論、圖片、視頻等對他人進(jìn)行威脅、騷擾、侮辱人格、披露隱私等行為正成為更為普遍的欺凌方式,傳播范圍廣,危害更大。
為防范被欺凌,我們要做到:
1、自尊自信、自強(qiáng)自愛。
明確欺凌行為中,錯誤的是施暴者,而不是受害者。生而為人,每個人在人格上都是平等的,每個人都有自己的價值,要自尊自愛,大膽捍衛(wèi)自己的權(quán)益。強(qiáng)大的氣場會讓欺凌者望而卻步。
2、加強(qiáng)鍛煉、強(qiáng)健體魄。
健康強(qiáng)壯的身體是一切活動開展的基礎(chǔ),好身體會增強(qiáng)自信,也會讓欺凌者不敢輕易靠近。平時生活中努力做到作息規(guī)律、營養(yǎng)均衡、注意勞逸結(jié)合,通過練習(xí)一些喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目增強(qiáng)體魄,也可學(xué)習(xí)一些簡單的防身及自我保護(hù)技能。
校園防欺凌主題班會教案(1)
目標(biāo):
1. 明確什么是校園欺凌以及其危害。
2. 學(xué)會如何面對校園欺凌,保護(hù)自己。
重點(diǎn):
理解校園欺凌的定義,掌握面對欺凌的方法。
過程:
一、引入話題:校園暴力的嚴(yán)重性
討論校園暴力事件的影響,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建安全、和諧校園的重要性。
二、案例分析:實(shí)際校園暴力事件
探討案例,分析事件的起因、影響,以及受害者和施暴者的心理狀態(tài)。
三、預(yù)防與應(yīng)對策略
1. 避免成為施暴目標(biāo):穿戴低調(diào),不展示貴重物品。
2. 遇到暴力時的應(yīng)對:保持冷靜,大聲呼救,尋找機(jī)會逃脫。
3. 受害后的處理:及時向老師、家長或警方求助,保留證據(jù)。
四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的重要性
強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng),鼓勵積極溝通與解決沖突。
五、總結(jié)與行動
回顧主題,強(qiáng)調(diào)共同營造和諧校園的重要性,布置相關(guān)任務(wù)。
六、任務(wù)布置:班級板報制作
主題為“反校園欺凌,建文明校園”,鼓勵學(xué)生參與。
校園防欺凌主題班會教案(2)
目標(biāo)與重點(diǎn):
1. 知識目標(biāo):了解校園欺凌的危害與應(yīng)對策略。
2. 能力目標(biāo):提高自我保護(hù)能力,培養(yǎng)解決問題的能力。
難點(diǎn):掌握正確的應(yīng)對方法,樹立非暴力觀念。
背景分析:
分析校園暴力的成因、影響與預(yù)防措施,關(guān)注學(xué)生心理與社會背景因素。
教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、故事暗示、啟發(fā)歸納。
《預(yù)防校園欺凌》主題班會5篇
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是我?guī)痛蠹艺淼摹额A(yù)防校園欺凌》主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
《預(yù)防校園欺凌》主題班會1
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn):
了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過程:
一、了解校園欺凌校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。
如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的,所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習(xí),日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說,這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件:20xx年6月21日,江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件,受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。
防校園欺凌班會教案范本(3篇)
防校園欺凌班會教案1
教育目的:
1.通過本次主題班會,使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2.使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學(xué)會正確面對校園欺凌,保護(hù)自己。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入主題
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。
二、有關(guān)校園欺凌的事例
近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。
2.多人圍毆女生事件
5月23日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。
以上就是防欺凌安全主題班會材料的全部內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想:不要忍著不吭聲,告訴家長或者老師;盡量不要一個人待著,盡量待在人多的地方;不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,不要理睬他,裝做沒聽到,繼續(xù)走自己的路。三、觀看中學(xué)生消除校園欺凌專題教育片。四、學(xué)生說說通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。