有關孤獨的主題班會？75、花開應有時(預防早戀)76、逆風飛揚，直面挫折 77、態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗 78、自卑與自信——考試結束后的心理調整 79、18歲，讓我們帶著理想上路 80、跨過成人門，走好青春路81、加強鍛煉，健康發(fā)展82、那么，有關孤獨的主題班會？一起來了解一下吧。
“慎交友，教益友”主題班會
活動一：班主任開場白：( 談“慎交友，交益友”的重要性。)
由于初中生身心發(fā)展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往經驗的孩子成年后可能會有人際交往適應不良問題。沒有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子會產生孤獨感，形成孤僻性格，對孩子身心健康的發(fā)展不利。尤其對于心理上逐漸遠離父母、教師等成年人的中學生，同伴之間建立良好的友誼關系就顯得更為重要了。現(xiàn)在的絕大多數初中生是獨生子女，與同伴交往的機會不多，因此，他們缺乏與他人交往的經驗，經常會遇到各種各樣的困惑和問題。比如，不能區(qū)分哥們兒義氣和真正的友誼，發(fā)生矛盾時不能及時解決，等等。這些都是我們在教學中要重點解決的問題。
活動二：請看小品。
人物：小明、青年、兩個壞學生、兩個警察。
情節(jié)：小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和男青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。
心理輔導主題班會方案
心理輔導主題班會方案
一、設計理念
社會的飛速變化，人們人生觀、價值觀的變化。從而影響到了孩子們的學習目的也發(fā)生了變化，父母的逼迫、學校的壓力都使得孩子們厭學、學習焦慮、孤僻等心理疾病不斷增加。我想通過這次主題班會的開展，對孩子們進行適當的疏導。
二、活動目標
1、通過主題班會的開展，在班主任的適時引導下，使學生排解一些在學習和生活中的苦悶與煩惱。
2、采取恰當的方式讓大家積極參與討論，在健康開放的環(huán)境下中直面自己所面臨的問題與苦惱，排解內心的憂愁
3、讓學生知道心理問題帶來的危害，學會調節(jié)自我心理，釋放不良情緒。
三、活動場地：四年級一班
四、活動準備
學生每人在一張白紙上，寫下困擾自己的煩惱，不署名。
五、活動過程
（一）活動程序
1、教師致開場白：同學們，你們平常的學習生活中是不是往往感到壓力、憂愁、力不從心等等？當然，不同的人，他的心理感受是不相同的。同學們，想一想：在平時的學習生活中，你有沒有過不良的心理反應？比如說，焦慮、煩悶、易沖動、自卑等等。現(xiàn)在我們來做一個游戲。
2、進行團隊游戲：讓學生把寫有自己煩惱的白紙放進事先準備好的紙箱，然后打亂混合，在讓每個學生隨機抽取，因為無署名，所以學生也不知道自己會抽取到誰的。
活動名稱：學好心理學，開拓視野活動目的：通過心理班會活動，讓大學生們更好地了解心理學知識，認識自我，了解他人，鍛煉溝通交流能力，增強自信心和對未來的規(guī)劃意識，促進心理健康和成長。活動時間：2小時活動地點：學院教室活動流程：1.開場：主持人引導大家放松身心，讓大家身心放松，進入活動狀態(tài)。2.主題演講：請學院心理老師或相關專家就心理學知識進行講解，并通過實例講解心理學理論在生活中的應用。3.小組交流：將大家分為若干小組（每組6-8人），由心理輔導員或志愿者帶領，進行心理體驗或小組討論，讓大家可以在輕松的氛圍下，和小組成員一起分享和學習。如可以設置以下話題：（1）分享你生命中的一件難忘的事情，以及它對你的影響（如：某個人的言行，某次經歷等）（2）分享你生命中遇到過的一次心理困境及如何克服，或者不同方式的應對方式（3）分享個人特長與興趣，并就如何在學業(yè)和社交生活中充分發(fā)揮這些天賦的方法進行討論4.心理小游戲：設計一些簡單、趣味性高的心理小游戲，如通過某種方式與陌生人介紹自己，團隊搭乘草帽過河等，促進相互了解和溝通交流。5.結語：總結活動收獲及心得體會，感謝大家的參與并鼓勵大家學習心理學知識和探索自我，或展示學員精心準備的節(jié)目，活動結束。
為了確保活動安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是我整理的大學生心理班會活動方案（通用5篇），歡迎大家分享。
大學生心理班會活動方案1
一、活動背景
在大學里，我們的生活要度過三年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應院團委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進一步普及心理健康知識，發(fā)揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強班級凝聚力。
二、活動目的
1、增強同學的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構建和諧班級；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“加強心理健康教育，珍愛生命；增強班級凝聚力，構建和諧班級。”
四、活動主題
“團結友愛、珍愛生命”。
五、活動形式
召開大學生心理健康教育主題班會。
【 #策劃#導語】為確保活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。以下是 考 網整理的心理健康教育主題班會活動方案，歡迎閱讀！
1.心理健康教育主題班會活動方案
大學生心理健康教育服務中心結合我院實際，決定以“生命之美，你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動，現(xiàn)將有關具體事宜通知如下：
一、活動主題：
生命之美，你我共繪
二、活動時間：
3月——6月
三、活動宗旨：
和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。
四、整體安排：
1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)
2、活動開展階段(4月-5月)
3、評選表彰階段(6月)
五、活動內容：
1、開展20xx-20xx學年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作。
2、“5.25我愛我”系列活動。
(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱
(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會
(3)“心靈相約”心理讀書會
(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關系沙龍
(5)“朋輩輔導員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面
3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動。
(1)“關注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動。
以上就是有關孤獨的主題班會的全部內容，今天這堂課,使你學到了什么本領是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴老師。自己的事自己想辦法解決,我們就會快快長大,變得更能干,這個世界也會變得更美麗。 全班齊唱《請讓我來幫助你》 2.小學一年級心理健康主題班會教案 設計理念: 獨立自主是健康人格的表現(xiàn)之一。內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
