初中主題班會(huì)培訓(xùn)體會(huì)？那么，初中主題班會(huì)培訓(xùn)體會(huì)？一起來了解一下吧。

參加初中主題班會(huì)培訓(xùn)，能夠幫助教師更好地組織主題班會(huì)，提升班會(huì)對學(xué)生的教育效果，以下是結(jié)合搜索結(jié)果總結(jié)的相關(guān)培訓(xùn)體會(huì)：

主題班會(huì)的重要性

育人與交流的關(guān)鍵平臺(tái)

主題班會(huì)是班主任教育學(xué)生的重要陣地，也是與學(xué)生交流溝通的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，是實(shí)施教育的良好契機(jī)。通過主題班會(huì)，能讓學(xué)生明理，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)上，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，從而助力學(xué)生成長。例如位育中學(xué)通過主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的多種意識(shí)，讓學(xué)生品德高尚、身心健康。

反映與解決班級(jí)問題

學(xué)生可以在班會(huì)課進(jìn)行集體交流，表達(dá)自己的想法，反映班級(jí)存在的問題，最后由班主任引導(dǎo)解決問題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。比如在一些主題班會(huì)中，能針對學(xué)生近期存在的傾向性問題進(jìn)行分析和解決。

主題班會(huì)成功開展的要點(diǎn)

主題確立需精準(zhǔn)

針對性與可操作性：班會(huì)課主題的確立要有針對性，針對學(xué)生中近期存在的傾向性問題，正確歸因并尋找解決方法，教育目的要明確。例如針對學(xué)生食品安全意識(shí)淡薄的問題，開展以飲食生活為主題的班會(huì)。

契合學(xué)生心理需求：要滿足學(xué)生的心理需求，不同年齡、不同心理的學(xué)生對主題有不同要求，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、情趣愛好來設(shè)計(jì)。像初預(yù)學(xué)生狠抓常規(guī)教育，初一、二年級(jí)樹立民族精神，初三確定理想、信念、道德之間的關(guān)系。

充分做好準(zhǔn)備工作

教師全面籌備：教師對主題班會(huì)的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備教學(xué)課一樣充分，了解學(xué)生情況，尤其是思想狀況，考慮課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如提前安排學(xué)生發(fā)言，避免念稿子等流于形式的情況。

提前布置學(xué)生：一般在周末上完課后就告知學(xué)生下周班會(huì)的主題，讓學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。若主題班會(huì)對場地場景有

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