期末動(dòng)員班會(huì)ppt？班會(huì)流程樣板 人人如盡責(zé)，事事可暢達(dá)(關(guān)于責(zé)任心的)一、問題 問題（1）：大家知道“天下興亡”的下一句是什么嗎？答案：匹夫有責(zé)。民族的存亡,是每一個(gè)公民的責(zé)任。（引出主題）問題（2）：那么什么是責(zé)任心呢？答案：責(zé)任心是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度，那么，期末動(dòng)員班會(huì)ppt？一起來(lái)了解一下吧。
尊師重教"主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、 指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、 主要內(nèi)容
1、 讓學(xué)生講述尊師的例子；
2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；
3、 讓老師表彰尊師的行為。
三、 主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、 準(zhǔn)備過程
1、 全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。 2、 對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、 班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、 屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、 主要過程
1、 先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
2、 由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。
3、 先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、 結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、 注意事項(xiàng)
1、 時(shí)間一節(jié)課。
2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
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推薦你去看一下,希望對(duì)你有所幫助,謝謝.!
01
教書，是一場(chǎng)盛大的暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)到最后只感動(dòng)了自己。
這句話說的一點(diǎn)都不夸張。又到期末考了，大家都在緊張爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)著。學(xué)生時(shí)代的我，每次到大型的考試，總擔(dān)心自己考不好。以為畢業(yè)后，就不用再為考試擔(dān)心了，沒想到卻要擔(dān)心一群人的考試。
02
沒踏入教師崗位之前，我以為教書很簡(jiǎn)單，就是一天上幾節(jié)課，改改作業(yè)而已。而當(dāng)我真正的踏入教師崗位之后，才發(fā)現(xiàn)一天都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模艹鋵?shí)。
早上7:00起床，匆匆洗漱好，先去教室巡邏一圈，叫學(xué)生把作業(yè)收好，看看學(xué)生有沒去掃清潔區(qū)，沒有的話抓緊時(shí)間布置下去。然后匆忙趕去吃早餐，匆匆吃幾口后就開始去教室看早讀。（學(xué)校如果有寄宿生的話就得5:30起床，帶領(lǐng)學(xué)生早操）
8:30下早讀后就開始了上午的四節(jié)課。沒課時(shí)就留在辦公室批改作業(yè)，常常改個(gè)作業(yè)就要幾節(jié)課（就像語(yǔ)文的話有寫字本，抄寫本，練習(xí)本，作業(yè)本，作業(yè)本，練字，周記等等）
中午12:00組織學(xué)生排隊(duì)去食堂吃飯，這不僅僅是把學(xué)生帶到食堂就好了，你得管好班級(jí)秩序，排隊(duì)時(shí)不要擁擠，不要吵鬧。學(xué)生吃飯時(shí)，你要巡邏一下，確保每個(gè)學(xué)生都能吃到飯菜，每樣菜都能吃的到，營(yíng)養(yǎng)均衡。如果哪個(gè)學(xué)生鬧情緒，不愛吃飯，你得想辦法讓他吃飯，不然下午學(xué)生上課沒精神。
時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是我為大家整理的關(guān)于誠(chéng)實(shí)主題活動(dòng)策劃書，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)主題活動(dòng)策劃書 篇1
在本學(xué)期期末考試即將來(lái)臨之時(shí)，為端正考紀(jì)考風(fēng)，特舉行此次以“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們?cè)诳荚囍袠淞⒄\(chéng)信、杜絕作弊，從而形成良好的考試環(huán)境。誠(chéng)信考試是考試的基本要求，考試不違規(guī)是對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求，也是學(xué)生道德的體現(xiàn)。
一、活動(dòng)背景
創(chuàng)造公平，公正的考試氛圍是我們大家的希望，也是我們共同的責(zé)任，我們要：“珍愛誠(chéng)信，拒絕舞弊“，用實(shí)際行動(dòng)徹底驅(qū)散籠罩在考試頭上的陰霾。“誠(chéng)信“是一個(gè)古老的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為學(xué)校期末考試，不僅是檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)掌握情況的考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試，直接關(guān)系著每位同學(xué)誠(chéng)信處事，以誠(chéng)待人的品德。
二、活動(dòng)主題
文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試
三、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)四班全體同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
理科樓610
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月23日（星期天）晚上7：30――8：30
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
由212與213寢室共同承擔(dān)此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，兩個(gè)寢室分工合作：212寢室寫策劃書、做ppt；213寢室寫總結(jié)與講解員簡(jiǎn)潔地介紹本次團(tuán)日活動(dòng)；兩個(gè)寢室各出一名主持人來(lái)主持本次活動(dòng)；
七、活動(dòng)方式
團(tuán)日活動(dòng)
八、活動(dòng)意義
通過此次團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們知道：科學(xué)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開健康，誠(chéng)信的社會(huì)準(zhǔn)則。
演講稿：
2歲的小悅悅走了，她弱小的生命沒能抵當(dāng)?shù)米≤囕唽?duì)她的反復(fù)碾壓；但愿在天堂里沒有車來(lái)車往，這是我們對(duì)她的唯一祝愿。
那段視頻，一個(gè)幼小生命的無(wú)助掙扎，18路人的見死不救，深深地刺傷了國(guó)人的神經(jīng)，也因此喚起了公眾對(duì)于道德的追思。
當(dāng)箭頭指向18路人的冷漠，當(dāng)我們慨嘆社會(huì)道德的滑坡，當(dāng)我們哀嘆誰(shuí)來(lái)拯救日益下滑的道德的底線，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)如何重建道德，拒絕冷漠、傳遞溫暖，成為公眾尋求的方向！
或許，面對(duì)18路人見死不救，網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的審判力量足以毀滅這18路人，只要在漢語(yǔ)詞匯之中能夠搜羅到的最惡毒之語(yǔ)朝著這18路人洶涌而去，在這股由媒體與網(wǎng)絡(luò)匯集而成的道德審判力量中，是否標(biāo)志著道德力量的重心抬頭呢？是否就可以用最憤怒人心的詞匯來(lái)對(duì)這18路人做出冷漠與見死不救的審判呢？
不可否認(rèn)當(dāng)前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那就是現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在現(xiàn)實(shí)生活中我們盡管活得卑微、低下，盡管忍氣吞聲、盡管也會(huì)如同這18路人對(duì)小悅悅視而不見，盡管也會(huì)因?yàn)橄墵I(yíng)狗茍的生活展現(xiàn)爾虞我詐，但在網(wǎng)絡(luò)之中總會(huì)把自己置于道德的頂端，用高標(biāo)準(zhǔn)的道德來(lái)審判一個(gè)事件中的主角，或許這種表現(xiàn)正是每一個(gè)端坐于屏幕前的人，其中也包括了我。
當(dāng)我們用道德的鞭子用力抽打這18路人，小悅悅在此刻是否會(huì)有一絲溫暖的感覺？當(dāng)我們用高于一切的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量這18路人的行為，小悅悅在此刻能否會(huì)感覺到道德力量凝聚而成的祝福？當(dāng)我們站在道德制高點(diǎn)苛求這18路人的見死不救，自己面前出現(xiàn)摔倒的老人、落水的他人、車禍中受傷的過客時(shí)，是否不會(huì)成為這18路人中的一員？當(dāng)你對(duì)這一切用彭宇案的前車之鑒為自己辯解的時(shí)候，你是否就是18路人中的一員？
或許，生活讓我們習(xí)慣成為看客，現(xiàn)實(shí)讓我們成為道德的審判員，用高于一切的要求來(lái)衡量他人的行為之時(shí)，是否曾經(jīng)叩問過自己的心靈，面對(duì)他人處于危困時(shí)，是否會(huì)伸出你的援助之手？而不是成為冷漠看客中的一員？那些因?yàn)閳?bào)端披露的處于危困之時(shí)站在一旁旁觀喝倒彩的聲音之中，是否也會(huì)夾雜著你的聲音？面對(duì)一條瞬間而逝的生命，你內(nèi)心的惻癮之心是否會(huì)讓你伸出那雙溫暖的手，拉對(duì)方一把？
在面對(duì)18路人的行為，我們用正義的道德指向來(lái)審視對(duì)方的時(shí)候，你能否停下匆匆的腳步，用手撫摸你的胸口，如果是你，自己會(huì)怎么做？18路人之所以會(huì)有這樣的行為，是這個(gè)社會(huì)的整體問題，還是單單這18路人的問題？是什么樣的風(fēng)氣導(dǎo)致了如今這個(gè)社會(huì)見死而不敢救、見死而不敢扶的悲哀一面呢？如果你在屏幕的面前用正義快速表明你立場(chǎng)的時(shí)候，是否就可以代表著你生活中現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)？
在面對(duì)公眾與媒體在追問如何重建道德的時(shí)候，我們更應(yīng)該溯源而上，見死不救與見倒不扶的癥結(jié)在于何處？當(dāng)我們縱觀“你是替黨說話還是替人民說話”“有事別找我，跳樓上五樓”“你是不是黨員”等官腔不絕于耳的時(shí)候，不得不相信這個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)之道應(yīng)該從何處抓起，那就是表明作為官員而言，他們更應(yīng)該做到刮骨療傷，充當(dāng)起道德楷模的引路人，成為道德重建力量的生力軍。
以上就是期末動(dòng)員班會(huì)ppt的全部?jī)?nèi)容，期末考試成績(jī)分析前三十名名單語(yǔ)文張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX單科前十名數(shù)學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX英語(yǔ)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
