小學班會德育開展？小學生德育教育可以開展以下活動：主題活動：“小小文明公民”自制手抄報活動：通過制作手抄報，讓學生了解并踐行文明行為，培養公民意識。“學習雷鋒義務奉獻 竹青精神進校園”主題活動：學習雷鋒精神，開展志愿服務活動，培養學生的奉獻精神和責任感。“綠色旋律”主題活動：結合世界地球日等環保節日，那么，小學班會德育開展？一起來了解一下吧。
做好小學生的德育工作，可以從以下幾個方面入手：
1. 優化校園德育環境營造良好氛圍：學校應努力創設良好的德育氛圍，通過校園文化、班級文化等無形的教育手段，對學生施加潛移默化的影響。 樹立榜樣：在校園內樹立正面典型，如優秀學生、教師榜樣等，通過他們的言行舉止，引導學生形成正確的價值觀和道德觀。
2. 德育要“寓教于樂”開展豐富活動：結合學生的天性，開展豐富多彩的德育活動，如主題班會、社會實踐、志愿服務等，讓學生在活動中增長知識、提升才干，同時培養良好的道德品質。 注重體驗教育：通過模擬情境、角色扮演等方式，讓學生在體驗中學習道德知識，增強道德情感，形成道德行為。
3. 德育要“家校一體化”加強家校合作：建立家校聯系機制，定期召開家長會，傾聽家長對德育工作的意見和建議，共同商討德育策略。 發揮家庭作用：引導家長樹立正確的教育觀念，注重孩子的品德教育，通過言傳身教，為孩子樹立良好的道德榜樣。
德育教育必須從小抓起，在接下來的活動中，你準備了些什么呢？下面是由我為大家整理的“小學德育教育主題活動教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學德育教育主題活動教案（一）
教法與學法選擇
教法：講述、討論，角色扮演、創設情境
學法：游戲法、體驗法
活動目的
1、使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。
2、了解合作一般應有的正確態度和方法。
3、通過訓練，培養學生初步的合作能力。
活動準備：
多媒體設備、皮球、小紅旗等。
教學過程：
一、通過故事，認識合作
主持人（甲乙）：各位同學，各位老師，六8班心理健康主題班會現在開始。
1、講故事
主持人甲：我給大家講一個故事：從前，有五個指頭兄弟，本來很和氣。有一天，他們忽然鬧起別扭來，各夸各的本領大，誰也不服誰。鬧得正起勁兒，一個皮球跑過來說：誰能把我舉起來，誰的本領就最大。大拇指說：我來，我來！可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：我來試試！可是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒能把皮球舉起來。
一、班會背景
班會圍繞“爭做好人好事”主題，旨在引導學生養成助人為樂的習慣。
二、班會目的
讓學生理解助人為樂的內涵，培養團隊合作意識和集體主義精神，形成助人為樂的好習慣。
三、準備過程
將學生分為陽光組、奮進組、快樂組，收集助人為樂的真實案例，準備助人為樂小品，教師準備相關材料。
會場布置
圍繞“助人為樂”主題布置會場，撤去桌椅，板報圍繞主題裝飾。
四、活動過程
主持人宣布班會開始，介紹活動目的及各組情況。宣布好人好事名單，表揚為集體做好事的學生。
小品表演《愛護幼小》，讓學生分享感受。學生討論遇到困難時的感受，分享幫助他人及接受幫助的感受。
通過材料分析，探討助人為樂的實質。學生分享助人為樂的真實故事，向榜樣學習。
活動結束時，學生分享感受，討論今后如何踐行助人為樂。教師總結，強調遵守社會公德的重要性。
班會強調，從日常小事做起，養成助人為樂的習慣，共同構建和諧美麗社會。通過具體案例和討論，展示助人為樂的真諦，體現道德建設的實質，展現學生素質和公民道德水平。
小學生德育教育可以開展以下活動：
主題班會：
組織全校各班召開以“小公民教育”為主題的班會，通過討論、角色扮演等形式，增強學生的公民意識和社會責任感。
手抄報制作：
組織學生開展“小小文明公民”自制手抄報活動，讓學生在制作過程中了解并踐行文明禮儀和道德規范。
安全自救自護教育：
開展“青少年安全自救自護訓練教育演習”活動，提高學生的自我保護意識和應對突發事件的能力。
志愿服務活動：
開展“學習雷鋒義務奉獻 竹青精神進校園”主題活動，鼓勵學生參與志愿服務，培養奉獻精神和社會責任感。
環保主題活動：
結合世界地球日等節日，開展“綠色旋律”等環保主題活動，增強學生的環保意識和社會責任感。
心理健康教育：
整理健康心理檔案資料，關注學生的心理健康狀況，并開展相關的心理健康教育和心理輔導活動，幫助學生建立積極健康的心態。
衛生習慣培養：
加強對學生用眼衛生、眼保健操的檢查督促工作，以及開展對流感、水痘等疾病的預防宣傳工作，培養學生良好的衛生習慣和健康意識。
通過這些活動，不僅可以豐富小學生的課余生活，還能在潛移默化中提升他們的道德品質和綜合素養。
小學生德育教育可以開展以下這些豐富多彩的活動哦：
開展健康宣傳活動：比如對流感、水痘等的預防宣傳，讓孩子們學會保護自己，做個健康小衛士。
用眼衛生小檢查：加強對學生用眼衛生的教育，定期檢查眼保健操的完成情況，讓眼睛也享受舒適的時光。
心理健康小檔案：整理健康心理檔案資料，關注每個孩子的心理健康，讓他們快樂成長。
“小小文明公民”手抄報：組織學生自制手抄報，展示文明行為，傳遞正能量，做個文明小使者。
安全自救小演習：開展“青少年安全自救自護訓練教育演習”，讓孩子們在遇到危險時能夠冷靜應對，保護自己。
“學習雷鋒”主題活動：通過“學習雷鋒義務奉獻 竹青精神進校園”主題活動，培養孩子們的愛心和奉獻精神，做個溫暖的小天使。
“小公民教育”班會：組織全校各班召開主題班會，讓孩子們在討論中學習公民責任和義務，做個負責任的小公民。
“綠色旋律”環保活動：結合世界地球日，開展環保主題活動，讓孩子們了解環保的重要性，從身邊小事做起，保護我們的地球媽媽。
這些活動既有趣又有意義，能夠讓小學生在參與中學習德育知識，培養良好的品德和行為習慣。
以上就是小學班會德育開展的全部內容，小學生德育教育可以開展以下活動：主題班會：組織全校各班召開以“小公民教育”為主題的班會，通過討論、角色扮演等形式，增強學生的公民意識和社會責任感。手抄報制作：組織學生開展“小小文明公民”自制手抄報活動，讓學生在制作過程中了解并踐行文明禮儀和道德規范。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
