學生形象班會記錄？那么，學生形象班會記錄？一起來了解一下吧。
塑造良好學生形象
通過此次班會，讓學生明確良好學生形象的具體內(nèi)涵，引導學生從自身做起，注重言行舉止，提高文明修養(yǎng)，塑造積極正面的學生形象。
[具體時間]
[具體教室]
班級全體師生
主持人開場，強調(diào)學生形象的重要性，指出良好的學生形象不僅關(guān)系到個人的成長和發(fā)展，也影響著班級和學校的整體風貌。
文明禮儀方面：引導學生了解文明禮儀的知識，包括語言上講文明，使用禮貌用語，不說臟話；行為上講規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度，不做違紀行為；生活中講衛(wèi)生，保持個人和公共環(huán)境整潔；活動中講參與，積極參加學校和班級組織的各項活動；集體中講團結(jié)，與同學友好相處，互幫互助；待人上講禮貌，尊重師長和同學；處事上講謙讓，有寬容之心。
學習態(tài)度方面：強調(diào)端正的學習態(tài)度是學生形象的重要組成部分。鼓勵學生勤奮刻苦，積極主動地學習，遇到問題主動請教老師和同學，培養(yǎng)良好的學習習慣。
品德修養(yǎng)方面：倡導學生樹立正確的價值觀和道德觀，誠實守信，有責任感，勇于擔當，培養(yǎng)自己的社會公德、家庭美德和個人品德。
正面案例：展示一些身邊同學在文明禮儀、學習態(tài)度、品德修養(yǎng)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的案例，讓學生分析這些同學的優(yōu)點和值得學習的地方。
反面案例：列舉一些學生形象不佳的案例，如在走廊、樓道里追逐打鬧，不遵守集會集隊秩序，拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧，攀高、從高處往下跳，在馬
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