憶苦思甜主題班會？通過班級主題活動，旨在讓學生回憶過去的艱苦歲月,體會父母工作的辛勞，感受老師的關愛。使學生珍惜來之不易的美好生活，懂得感恩，樹立艱苦奮斗、勤奮好學、積極向上的觀念。 充分調動學生的積極性，用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，那么，憶苦思甜主題班會？一起來了解一下吧。
母親，童年時你的懷抱是我熟睡的搖籃，長大后你的懷抱是我回歸的港灣;母親，童年時你的目光是我成長的指南，長大后你的目光是我割不斷的思念。以下是我精心收集整理的關于母親節主持詞結束語，給大家分享，來欣賞一下吧!
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母親節主持詞結束語范文1
主持人：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，親愛的叔叔阿姨,親愛的同學們
合：大家下午好(鞠躬)
五月是母親的節日，五月是康乃馨盛開的日子。
喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親!
康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。
伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!我宣布高二一班母親節主題班會："五月的康乃馨"現在開始
節目開始：
只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界都會平靜如水，清轍如鏡，
母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里， 卻不常去表達的一份愛!
聽!這是世上最樸實、最優美的聲音，在座的父母您聽到了嗎?
下面請欣賞詩朗誦《贊美母親》有請 呂紹華 潘磊。
以讀書為主題的班會方案
為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我收集整理的以讀書為主題的班會方案，希望能夠幫助到大家。
以讀書為主題的班會方案1
活動目標：
1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
3、結合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質，培養學生良好的合作意識。
活動過程：
主持人兩名甲、乙
中隊長組織隊列儀式。
中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數。（小隊報數，然后匯報給中隊長，中隊長向輔導員匯報。）
中隊長：全體起立，出旗！敬禮！（奏樂，出旗）
中隊長：禮畢！唱隊歌！
中隊長：請坐下。
中隊長：一（3）中隊“我讀書，我快樂”主題隊會現在開始！
（一）追尋足跡
甲：書是我們最知心的朋友，
乙：書是我們的老師，
甲：書讓我們增長知識，
乙：書讓我們真正快樂。
甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？
（二）憶苦思甜
乙：讀書可以豐富我們的知識。
隨著人民生活水平的提高，艱苦奮斗、勤儉好學、感恩孝順的美德漸漸被遺忘。初中學生大部分時間都在學校度過，常常感受不到更多的親情，容易產生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關系處不好。通過班級主題活動，旨在讓學生回憶過去的艱苦歲月,體會父母工作的辛勞，感受老師的關愛。使學生珍惜來之不易的美好生活，懂得感恩，樹立艱苦奮斗、勤奮好學、積極向上的觀念。 充分調動學生的積極性，用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。
主題班會我們的節日清明節班會教案（精選7篇）
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家收集的主題班會我們的節日清明節班會教案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會我們的節日清明節班會教案1
活動目的：
通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
活動時間：
4月2日
活動地點：
四年級一班
活動過程：
（一）利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
（1）清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。
主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育活動，以下是我精心收集整理的小學二年級主題班會活動，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學二年級主題班會活動1
活動目標：
1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。
活動過程：
一、小調查：
1、你從幾歲開始刷牙?
2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?
3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?
4、現在為什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是習慣嗎?
二、習慣檢測站
1、看圖
(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。
(2)小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。
(3)請學生說說你喜歡誰，為什么?
2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢?下面我們就來個自我檢測。
3、我們來好看看誰養成的好習慣多。
4、除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢?
三、交流樂園
1、這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會。
以上就是憶苦思甜主題班會的全部內容，因此我把此次班會的主題定為“我讀書,我快樂”,現在我宣布本次主題班會現在開始! (一)追尋足跡 書是我們最知心的朋友,書是我們的老師,書讓我們增長知識,書讓我們真正快樂。從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛讀書,誰能給大家講講他們的 故事 呢? 《鑿壁借光》 (二)憶苦思甜 讀書可以豐富我們的知識。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
