安全主題班會防疫安全？那么，安全主題班會防疫安全？一起來了解一下吧。

班會教學背景

在全球新冠疫情常態(tài)化的大背景下，保障學生的身體健康和生命安全成為學校教育的重要任務(wù)。同時鑒于教學條件可能受限，無法借助多媒體課件展示豐富的圖片、視頻等資料，本次班會將通過多樣化的教學方法，如講授、演示、討論、角色扮演等，生動且有效地向?qū)W生傳授安全防疫知識，幫助學生樹立正確的防疫觀念，培養(yǎng)良好的防疫習慣。

班會教學目標

認知目標

學生能夠準確說出常見的傳染病類型及其傳播途徑，如呼吸道傳染病、接觸性傳染病等。

深入理解并詳細闡述新冠病毒的特點、傳播方式及對健康的危害。

清晰識別并解釋常見的防疫標識和宣傳標語的含義。

技能目標

熟練且正確地掌握七步洗手法，能在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

學會正確佩戴和處理口罩，確保口罩的防護效果。

掌握保持社交距離的具體標準和方法，懂得在不同場所如何維護合適的社交距離。

情感目標

培養(yǎng)學生對自身和他人健康負責的態(tài)度，增強防疫意識。

班會流程安排

引入話題

老師可以通過提問的方式開啟話題，比如“同學們，大家還記得前幾年的新冠疫情嗎？它讓我們的生活發(fā)生了很多改變，誰能說一說有哪些改變呀？”引導(dǎo)學生回憶疫情期間的生活，從而引出本次班會防疫安全的主題。

知識講解

常見傳染病介紹：向?qū)W生介紹常見的傳染病類型，如呼吸道傳染病（流感、麻疹、肺結(jié)核等）、接觸性傳染病（手足口病、沙眼等），詳細講解它們的傳播途徑。例如呼吸道傳染病主要通過飛沫傳播，接觸性傳染病主要通過直接接觸或間接接觸傳播等。

新冠病毒知識：深入講解新冠病毒的特點，如變異性強；傳播方式，包括飛沫傳播、氣溶膠傳播、接觸傳播等；以及對健康的危害，如可能導(dǎo)致發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難，嚴重時會危及生命。

防疫標識和標語：展示一些常見的防疫標識，如戴口罩標識、保持社交距離標識等，讓學生識別并解釋其含義。同時，講解一些防疫宣傳標語，如“戴口罩、勤洗手，病毒遠離我”等，加深學生對防疫措施的理解。

技能演示

七步洗手法：老師親自示范七步洗手法，邊做邊講解每一步的動作要領(lǐng)和時間要求。可以讓學生跟著一起做，進行現(xiàn)場練習，確保學生掌握正確的洗手方法。

口罩佩戴和處理：向?qū)W生展示不同類型的口罩，如醫(yī)用外科口罩、N95 口罩等，講解如何選擇合適的口罩。然后示范正確佩戴口罩的方法，包括如何區(qū)分正反、上下，如何調(diào)整鼻夾等。同時，講解口罩的正確處理方式，如廢棄口罩要放入專用垃圾桶等。

**社交距離

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